项目名称

大班段集体备课：

《我长大了》请让我来帮助你

项目负责人

张海丹

活动时间

2017年9月12日

活动地点

会议室

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

夏盈盈

参加对象

陈月红、池晓芬、洪婷婷、

柳蓓蓓、夏盈盈、吴梦思、

林付平、徐晓静

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容及进程

活动课前评 课（活动建议）

1.池晓芬：科学活动《找朋友》本次科学活动要注意追随孩子的兴趣，激发孩子的学习兴趣。 不过多干预，给幼儿充分自由探索的空间。及时记录、交流、总结探索过程。本次科学探索活动，老师要抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理，并在指导时做到收放合理，孩子们探索欲、求知欲便会大大增加，各方面的能力也会有所提高！ 

2.陈月红：美术活动《假如我有一朵七色花》 在进行美术评价时教师要尊重幼儿的个体差异性，采取多元化的评价方式。例如在进行同样主题作品的绘画时由于幼儿个性特征和能力有很大的差异，作品的效果差距会很大。这时教师要避免用一刀切的方法（同一标准）来评价不同的幼儿。而要做纵向比较，让幼儿感受到自己的进步和提高，使每一位幼儿都有成功的体验

3.柳蓓蓓：社会活动《我来帮助你》本节活动课的第一环节可以幼儿共同演唱《好朋友》进入活动，并介绍和好朋友之间相互帮助的故事，调动幼儿的积极性。第二环节出示教学挂图《你帮我，我帮你》，引导幼儿观看教学挂图，了解更多的相互帮助的行为，请幼儿在集体面前讲述自己看到了哪些相互帮助的行为。第三环节可以让幼儿设计一个小剧场《你帮我，我帮你》，分组编剧并排练表演，进一步深化相互帮助的好行为

4.洪婷婷：音乐活动《一起来跳舞》让幼儿通过围着椅子“S”形转，轻松地了解了“S”型的队形方案。双人从不同方向围着椅子转，幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双“S”行进的队形及自己的空间方位，整个活动也变得快乐而有趣。成功来自找到好的方法解决问题。

5.吴梦思：语言活动《你很特别》本节活动课在时间控制需要注意。教学过程中对每一环节的时间掌握要足够。在完整欣赏故事环节花了较长的时间，可以适当将故事改编地较短一点。在讨论长高的办法时，幼儿记录无价值，只要教师简单记录，幼儿能围绕话题用自己的语言大胆表达自己的想法就可以。

6.徐晓静：健康活动《两人三足》活动的过程中，我以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择活动空间，明确自己的行动任务，从而提高幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。

过程确认

情况属实

                       科研处负责人签字：张海丹