项目名称

主题式集体备课活动

项目负责人

陈丽君

活动时间

2017年5月18日

活动地点

会议室

活动主题

小班段集体备课

《让我试一试——吹泡泡》

主讲人

黄朝荣

参加对象

小班段老师

申请学时

2学时

活动内容及进程

活动课前评课（活动建议）

    阙丽芳：音乐活动《泡泡不见了》游戏贯穿始终让孩子在玩玩乐乐中轻松达成活动目标，通过看泡泡、说泡泡、捉泡泡的游戏运用身体语言愉悦地掌握了儿歌内容。边唱边表演的过程中动静交替，充分发挥了幼儿的自主性。

    奚爱莲：社会活动《快乐泡泡棋》本次活动主要是让幼儿初步学会玩有骰子的棋，练习看点数，初步学会走泡泡棋，并从中体会棋类游戏的快乐。小班幼儿虽然接触过一些有骰子的棋，比如说飞行棋，也对棋的玩法有了一定的认识，但是对于棋的某些规则还不是很明确，还经常出现耍赖的现象，本次活动是一个很好的契机，可以让孩子们在玩的过程当中加强棋类游戏的规则意识。

    薛芳：语言活动《泡泡屋》 故事本来就是小朋友比较喜欢的，在表演环节我创设了笨笨狼去欺负小动物们的情境，孩子们很感兴趣，但过程中孩子们也听的津津有味，在做动作方面有个别的孩子只是单纯的模仿，教师可引导孩子自己做动作，问一问孩子的想法，尊重孩子的主体性。而教师还可丰富表演情境，如我们还有什么办法对付笨笨狼呢，可以用说的也可以做出动作来。

    钟莉莉：健康活动《大泡泡》本次活动主要是小班幼儿对障碍跑和追逐跑的学习，游戏活动中，孩子们玩的也都很开心，活动量适中。四散跑以及追逐跑也都能注意自己的安全，避免与同伴的碰撞，也能遵守游戏规则。这也是小班幼儿根据情境游戏来锻炼跑的能力。所以在教学的过程中，要找到一个孩子们喜欢的角度来锻炼这个动作，并让孩子感兴趣、乐意去学习，真正达到在玩中学的快乐。

潘云霞：科学活动《小朋友吹泡泡》 吹泡泡是小班幼儿非常喜欢的一个游戏。当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞、飘扬，就会引得幼儿一声声欢呼、一阵阵惊喜，而后争相去追逐扑打，从中感受泡泡的色彩、形状及易破等特性。教学活动“小朋友吹泡泡”，让幼儿感受到玩中探索的乐趣，积累了更多的关于吹泡泡的感性经验，锻炼了幼儿观察、比较、记录的科学探索能力，同时也留下了对泡泡进一步探索的兴趣。

过程确认

情况属实

                       科研处负责人签字：陈丽君