项目名称

大班集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2015.9.14

活动地点

幼儿园大三班教室

活动主题

大班社会《竖起大拇指》

主 讲 人

张美淑

参加对象

大班全体备课组成员

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容

及进程

组  组员教师签到

集体备课：大班社会《竖起大拇指》

活动目标：

1.发现和赞美自己和同伴身上的优点，感受每一个人都有不同的进步。

2.能从不同的维度，用简洁的语言表述同伴的优点，赞美同伴。

活动准备：大拇指图片

活动过程：

一、 喜欢的大拇指。

说一说，聊一聊。

这是什么？（出示竖起的大拇指标志图）什么时候我们会做这个动作？（表扬、夸奖别人的时候）

当别人的大拇指指向你的时候，你有什么感受？（觉得自己很棒、很开心……）

二、夸夸我自己

1.请幼儿说说自己值得夸奖的事情。

上了大班后，你有哪些地方进步了？你的身上有哪些优点？说出来告诉大家。（幼儿自主表达，每名幼儿说完后，大家给他竖起大拇指，对他说：你真棒！）

老师这里有很多大拇指标志，请把刚才你说的值得夸奖的事情画下来吧！（每名

幼儿一份竖起大拇指的标识图，在大拇指里面画上事件，然后教师帮助写上文字。）

三、给大拇指分类

那么多夸奖自己的大拇指，夸奖的事情各种各样，让我们一起来给它们分分

类。（根据幼儿画出的大拇指事件，幼儿从不同纬度进行分类，并取名。如：认真弹钢琴、学会下围棋、认识了很多字……取名为：“爱学本领值得夸”。帮大家整理桌子、帮妈妈拿杯子、帮弟弟妹妹穿鞋子……取名为“帮助别人值得夸” ……

http://s10/bmiddle/0029zgwIgy6WzUjZpj309&690

活动反思

与建议

本活动设计的时候就是为了让幼儿发现和赞美自己和同伴身上的优点，感受每一个人都有不同的进步。让孩子们觉得自己升大班了长大了，会做许多事，很了不起。于是我在活动开始时，请幼儿说说赞美自己和同伴的话，请孩子们一个个来夸夸自己和同伴。当他们说：我会帮妈妈扫地，或者说：我会自己穿衣等等时，我不失时机的对他们进行表扬，让他们觉得自己长大了、进步了，自己是很能干的，产生自豪感。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：沈胡洁