项目名称

大班集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2011年11月1日

活动地点

幼儿园音体室

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

谢小芳、李金花

参加对象

大班段备课组成员

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

    1.介绍主题：

主题《亮眼看世界》。

主题说明：在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣事的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿；颠倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。看看我的家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象……越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。C'j`&G

观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自学的观察之中才能逐渐地发展起来。让我们引领着幼儿一起步入“亮眼看世界”的情境脉络之中，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映象，一起去思索看到的现象。当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。

2.讨论课的内容:

语言领域：《新奇的世界》、《高老鼠和矮老鼠》；科学领域：《明亮的眼睛》、《亮眼大收索》；艺术领域：《你的眼里有个我》、《各种各样的商店》；社会领域：《特别的早晨》、《去做客》；健康领域：《踩高跷》、《火眼精金》。

三、环境布置：

1.创设主题墙面，上画一只大大的眼睛，“眼睛”内画有城市或其它场景。

2.创设“图书天地”（即语言区），收集有关保护眼睛、认识标志的图片与书籍，分类摆放在书架上，让幼儿查阅。

四、需要家长配合的地方：

1.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育幼儿在公共场所按标志要求去做。

2.有机会带孩子到农村或城市去看看、走走。

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活动反思

与建议

对幼儿园来说,集体备课是一种重要的教研形式，因为集体备课集众人智慧采众家之长，非常好的事情，集体备课不能简单理解为写教案或统一教案,而是教师学习、构想、反思、研讨、教学设计和教师研修历练的必要过程。良好的集体备课组织形式,对构建高效课堂,提升学生的综合素质,提高教师的教科研水平,具有重要的作用。

    通过开展集备课以及教师不断地反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，形成自我批判意识和自我监控能力，能不断丰富自我素养，提升自我备课能力，逐步完善教学技艺，促进教师专业发展，实现教师与学生共同成长，实现幼儿园和教师共同成功。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：沈胡洁