项目名称

小班段集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2011-9-6

活动地点

小四班

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

倪海哨、李金花

参加对象

小班段全体老师

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

1.   介绍主题：

主题：幼儿园真好

主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿以目中变得可亲可爱吧。

2、讨论课的内容。

三、环境布置：

1.在主题墙面上布置“幼儿园真好”的天使背景图，帮助幼儿建立初步的归属感。

2.在墙面上设置“星星”展板。每个幼儿的照片都贴在星星上，可以与自己的小组成员作好朋友。

3.准备足够的桌面玩具，保证每个孩子都有可以玩的玩具。

四、家园配合：

1.准备足够的桌面玩具，保证每个孩子都有可以玩的玩具。

2.家长配合带幼儿喜欢的小动物玩具来园，稳定幼儿情绪。

3.带一张全家福照片张贴在教室“温馨一家”中，让爸爸妈妈陪伴幼儿上幼儿园。

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活动反思

与建议

这次集体备课为我们节省很多的时间，减轻劳动提高了教学效果。在讨论课的环节设计时，我们老师思想和智慧的碰撞，取长补短，补充专业知识的不足，明显提高教学效果。 我们教师设计的教学环节和教具共享，提高教学效率,提高教学的质量。也可以不断地提高教师的教学水平。也是对我们老师教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知向科学合理的方向转化。集体研讨、教后反思的过程，既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：沈胡洁