平阳县鳌江镇务垟中心幼儿园教研总结

（二〇二贰年第二学期）

一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、抓实常规管理，提高一日活动质量

1.本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确干心。在加强学习的基础上把各项工作细化到目考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。透过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教潜力，优化一日活动质量。

3.开展了教研组计划的交流活动与集体备课、教职工专业技能评比等活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

二、开展多形式的教研活动

1.本学期我们以“科学绘本”为媒介开展了教师优质课评比活动，各位老师精心准备与幼儿兴趣、年龄相符合的科学绘本进行活动。其中林会老师的《博物馆探案》、颜雷雷老师的《噼里啪啦是静电》、陈艳艳老师的《每个人都会噗》都荣获了优异的成绩。

2.本学年我园立足于本园实际，结合校本研训项目方案。利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，优化一日活动，落实教学安排。本学期我们一共开发了绘本课程《蚂蚁呀嘿》、《蚂蚁王国》、《神奇的颜色 》以及结合班级实际情况的班本课程《滴！请扫温州码》、《我们的“菇”事》、《豆乐无穷》。让孩子们在玩中学，在兴趣中发展探索精神。

三、创设游戏环境

　　创儿的王动性幼儿在自由、轻松的空间环境里很容易产生浓里的兴趣。在兴趣的带动上能充分调动动幼儿的自主性。为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏。现阶段的环境创造中，我们把更多的环境空间留给孩子，让孩子们用自己的视角

和创意来装扮我们的环境。

材料的提供要具有操作性和开放性:通过观察，幼儿园以不满足于成品材料的提供，而且有现成的材料，对幼儿来说创造性也不足，我们在活动中提供一些半成品，便干幼儿自己动手操作，他们自己口以随心组合，随意创造，幼儿在活动中也会得到成就感。

根据主题变化不断调整材料:根据主题的需要，我们灵活动调整活动中相关材料。丰富主题墙，以图文并茂的形式记录幼儿的游戏路径，游戏中遇到的问题以及解决问题的过程。

四、存在问题与不足:

1.园本教研工作还太粗线条，在注重形式、资料的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。

2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步透过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。

3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮忙她们进一步学习和科研的潜力。

2022.6.30