一、主题教材分析:主题《蚂蚁》
中班孩子情感丰富,他们喜欢动物,他们也总是对各种动物都充满了好奇心与探索欲望。最近孩子们在户外活动时,常常可见他们的蹲在草丛中寻找着什么,原来他们对小小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的视线,他们在与蚂蚁的直接接触中,产生了许多问题,“蚂蚁的家在哪里?”“蚂蚁有妈妈吗?”“蚂蚁吃什么?”“蚂蚁能活多长时间?”等等。
为此,我们以蚂蚁为切入点,针对孩子的年龄特点,希望通过丰富多彩的方式,一系列活动,与孩子一起了解获得有关蚂蚁的许多信息,了解蚂蚁的有趣之处,积极去关注、体验蚂蚁的生活,探索蚂蚁的奥秘,与蚂蚁成为朋友,经历愉快而好玩的蚂蚁王国之旅。


二、主题环境创设中应注意的问题:
1.《蚂蚁调查记录表》:提供调查记录表,孩子通过日常观察将自己的发现记录在纸上。
2.《蚂蚁的种类》:提供蚂蚁的的不同图片如:红蚁、黑蚁、工蚁等。
三、讨论《蚂蚁的一天》设计
1.教学理念 2.教学目标 3.教学重点 4.教学流程预设 5.设计意图
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