研修项目名称

以科学绘本为载体，提升教师科学活动的执行力

项目负责人

林少碧

校内职务及联系电话

执行园长 13736986592

团队成员

叶如意、叶少跃、宋世文、陈艳艳、温西黄、张燕慧、黄海防

对象人数

25

申请学分

12分

研修时间

2022.2.14-2022.7.10

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

1.项目背景

 我园以绘本阅读为教育特色，多年来课题、教研活动偏向于语言领域；但是绘本的涵

盖是多样性的，包含了各个领域。加之近年来新冠疫情出现，钟南山、张文宏等科学家们更受孩子们推崇，宇航员上太空，中国有自己的空间站，而且2022年北京冬奥会上的科技让全世界媒体、运动员惊讶。中国科技上的崛起举世瞩目，幼儿科学启蒙教育是社会进步的需要、时代发展的需求。但是我园老师们对科学活动的正确认识还很薄弱，对科学常识处在一般水平，在科学活动中以传递科学知识为主，对科学活动的组织态度不积极，活动评价重结果、轻过程等等。

    2.拟解决的核心问题

    基于幼儿园悦读课程，以科学绘本为载体，培养教师对科学的兴趣，提升教师对科学活动的研读、创造和执行力。

3.解决问题的方法途径

（1）聘请专家进行有关科学绘本的探索和课程开发及提升教师科学领域执行力的讲座。

（2）开展“书香科技·美好童年”第八届阅读节，全园教师积极参加，体验科技活动带来的乐趣。

（3）研读25本科学绘本，培养教师对科学的兴趣，挖掘绘本里的科学价值，设计活动教案，开展教师公开课活动，提升教师对科学活动的执行力。

3.预期效果

在专家和本园团队的带领下，每位老师能深挖科学绘本的价值，提高对科学活动的兴趣，从而提升科学活动的执行力。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.通过专家讲座，进一步提高教师对科学绘本的认知。

2.积极参与第八届阅读节中的“小发明比赛”、“观看科学纪录片”、“读书漂流会”等系列活动，提高对科学活动的兴趣和积极性。

3.通过课程审议、主题审议、共读绘本、公开课展示等园本培训活动，提升对科学活动的执行能力，形成良好的学习氛围。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

理论培训

《如何玩转科学绘本》

2022.03

讲座

2学时

林少碧（平阳县教坛中坚）

《阅读妙趣无穷 科学熏染人生》

2022.04

讲座

2学时

包兴桐（平阳作家协会副主席）

实践观摩

第八届阅读节研讨会

2022.02

研讨交流

1学时

李霞（温州市人大代表）

科学绘本研讨交流

2022.03-04

研讨交流

2学时

林少碧（平阳县教坛中坚）

科学绘本的教学策略

2022.03

讲座

1学时

袁梓青（中国学前教育研究院研究员）

第八届阅读节之微光电影

2022.04

实践交流

1学时

叶如意（平阳县优秀教师）

第八届阅读节之我和科学小实验

2022.05

实践交流

1学时

叶少跃（平阳县优秀教师）

教师展示

教师科学绘本公开课展示

2022.04

课堂教学与研讨

4学时

陈艳艳（平阳县优秀教师）

教师科学绘本公开课展示

2022.05

课堂教学与研讨

4学时

宋世文（鳌江镇学区优秀教师）

研讨交流、反思总结

2022.06

研讨

1学时

林少碧（平阳县教坛中坚）

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1.阅读一本科学类绘本，进行分析汇报；观看一部科学纪录片，并写一篇观后感。

2.根据自己研读活动其他老师研读的科学绘本，设计一篇科学活动教案，并进行公开课展示。

3.撰写相应的教育教学论文、案例、小课题，参加园级或县级比赛。

（六）校务讨论意见（100字内）

此项目针对性强，可操作。经园领导班子讨论，同意并全力支持该项目的开展与实施！

校长（签字）：李霞

2022年  3 月  23 日

周次

日期

校级内容

教研组内容

1

2.14—2.20

1. 制定各项工作计划

2. 课程、主题审议

3. 教师第一轮选课

1. 制定教研计划

2. 学期初主题审议并作汇报

2

2.21—2.27

1. 查阅审核各项计划

2. 第八届阅读节研讨会

1.上交各项活动计划

2.各段开展集体备课

3.教研组长、各段段长参加阅读节研讨会

3

2.28—3.6

4

3.7—3.13

1. 参加幼儿园教师优秀教育教学论文评审活动

2. 制定第八届阅读节方案

1. 教师上交教育教学论文

2. 教师熟知阅读节方案内容，知晓负责项目

5

3.14—3.20

科学绘本研读（一）

大一班科学绘本研读

6

3.21—3.27

科学绘本的教学策略

2.科学绘本研读（二）

3.科学绘本剧研讨《蚂蚁王国》

教师参加专题讲座并做好笔记

2.大二班科学绘本研读

7

3.28—4.3

1.参加市县“三名”评比

2.科学绘本研读（三）

3.征集原创科学诗歌

大三班科学绘本研读

8

4.4—4.10

1. 第八届阅读节筹备活动

2.科学绘本研读（四）

中一班科学绘本研读

9

4.11—4.17

1.参加县“最美教师”评选

2.第八届阅读节筹备活动

3.开展教师科学绘本公开课（一）

4.科学绘本研读（五）

1中二班科学绘本研读

教师公开课展示及研讨，上交教案

10

4.18—4.24

1.第八届阅读节开幕式

2.开展教师科学绘本公开课（二）

3.科学绘本研读（六）

中三班科学绘本研读

教师公开课展示及研讨，上交教案

11

4.25—5.1

1.第八届阅读节之阅读在春光里

2.开展教师科学绘本公开课（三）

3.科学绘本研读（七）

中四班科学绘本研读

教师公开课展示及研讨，上交教案

12

5.2—5.8

1.开展教师科学绘本公开课（四）

2.科学绘本研读（八）

3.第八届阅读节之观看微光电影

小一班科学绘本研读

教师公开课展示及研讨，上交教案

13

5.9—5.15

1.开展教师科学绘本公开课（五）

2.科学绘本研读（九）

小二班科学绘本研读

教师公开课展示及研讨，上交教案

14

5.16—5.22

1.庆六一活动暨阅读节闭幕式活动商讨

2.科学绘本研读（十）

1.小三班科学绘本研读

2.各段组织六一暨阅读节闭幕式研讨，再进行园级商讨

15

5.23—5.29

科学绘本研读（十一）

大四班科学绘本研读

16

5.30—6.5

庆祝六一暨第八届阅读节闭幕式

各段、各班级开展六一主题活动

17

6.6—6.12

开展教师科学绘本研讨总结

研讨交流、反思总结

18

6.13—6.19

县“亲子阅读·书香家庭”活动

符合条件的师生家庭参加“书香家庭”评选活动

19

6.20—6.26

20

6.27—7.3

课程后审议

1.上交各项工作总结

2.整理班本课程材料

21

7.4—7.10

学期结束工作，各项工作总结

研讨交流、反思总结