项目名称

小班段集体备课

项目负责人

陈艳艳

活动时间

2014年6月5日

活动地点

小一班

活动主题

《冷与热》集体备课

主讲人

  胡银洁、郑梦沂等

参加对象

幼儿园小班段教师

申请学时

每人1学时

活动内容

及进程

一、主题教材分析：主题《冷与热》

夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会，带领幼儿一方面亲身体验下日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。“怎样使温度降下来”，“怎样使人凉快起来”，正是激励幼儿主动探索的契机。痛痛快快地洗个澡，做把扇子摇一摇……每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。这些从幼儿直接经验出发设计的活动，使幼儿与环境之间展开交流和对话。我们不难发现，幼儿在体验冷热变化的同时，也满足了探索欲望，提高了自身的感受能力。

夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。

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二、主题环境创设中应注意的问题：

1、墙面上布置“热乎乎的夏天”。鼓励幼儿共同参与张贴颇具夏日气息的图片，如：夏天的穿着、夏天生活和活动的场景等等。

2、拍摄有关晴天的照片贴在墙面上，供幼儿观看，并交流相关防晒的生活经验。

三、讨论《冷与热》

     1、教学理念2、教学目标3、教学重点4、教学流程预设5、设计意图

活动反思

与建议

1、教师的教具应该更加精致。

2、说课的教师备课前准备充分，活动过程安排合理。对出现的问题，参加人员能及时提出并给予解决。

过程确认

情况属实                             科研处负责人签字：李霞