鳌江实验总园校本培训工作总结

（二0二一学年第二学期）

本学期，我园校本培训工作以新课程理念为指导，以提高教师专业化水平、促进幼儿园可持续发展为目标，立足园本，立足工作实际，认真贯彻落实上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，扎扎实实地开展了各项校本培训活动。努力建设一支师德高尚、素质精良、积极向阳，努力打造学习型、科研型的教师队伍。现将本学期校本培训工作总结如下：

一、炼优质团队，助教师素养稳提升

1.“教”以潜心，“研”续智慧

教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。本学期教研活动在以往师徒结对形式的基础上，教研组延续上学期做法，分为妙绘创想组（美术特色）、清语悠韵组（语言）、魅力才艺组（技能技巧）和潜心优化组（一日保教）四大组，每一组都由一位在该领域能力突出的骨干教师任师傅，展开了四个主题为“《很高兴“玉”见你》、《从主题墙、主题海报到儿童海报》、《“异”路花开 “异”展风采——全员教师赛课活动》、《主题区域 “研“续成长》主题式区域创设的交流活动等五个大教研活动。另外根据本学期较多新教师加入我园的情况，针对新教师我们专门开展了相应的师徒结对以及半日观摩学习活动，通过了解熟悉幼儿园的各项规章制度、一日活动安排、教育教学活动安排以及半日观摩学习，让新老师们能快速地投入新的工作环境，在最短的时间内发挥出自身的最大能动性。同时针对不同层级教师的发展需求，积极响应集团第八届“优质课”评比活动文件要求，展开全园艺术领域的分层评比活动，并输送优秀的老师参加比赛，均获得一二等奖的可喜成绩。

2.开展多元培训，夯实教学基础

 本学期，在现代化创建那披荆斩棘奋力前行的征程中，我园除了扎实做好园内的分级培训工作、邀请专家进园进行面对面地引领与助力外，还充分利用各类线上资源，组织开展多类型的学习培训活动，营造了人人皆学、处处能学、时时可学的学习氛围，为教师的专业发展赋能助力，为拥有国际视野和多元文化内涵推波助澜。如：4月14日，全园教师集中通过上海常青藤儿童发展中心与美国谷歌幼儿园创始园长--Janis Keyser开展班本课程《很高兴“玉”见你》的线上交流活动，在互动对话与解答疑惑中拓宽了教育的视野，令老师们收获满满。以及4月28日参加“幼儿园游戏研讨会暨浙江省2022年幼儿教育新课程”关键问题解决的研训活动。”5月26--27日参加“学前教育宣传月:浙江省‘幼小衔接’推进会系列专场活动”，聆听如何双向奔赴，实现同心共育”，带领全体教师参加2.0提升工程的培训，以普及现代化运用为核心，学习基础知识与操作技能，强化运用现代化技术手段的意义和目的，鼓励教师立足解决教学的实际问题，尝试开发、设计个性化的课件，使教材与课堂“活”起来，以此提升教师运用现代化技术的意识和能力，更是不断通过学习分享、网络直播、线上培训等方式拓宽教师学习的渠道，来促进每一位教师的可持续发展。

本学年根据教师首轮省级培训自主选课情况，幼儿园根据分层管理的计划分别派遣不同的教师开展不同层次的学习，邱富明、陈玲玲、纪新华、黄荣荣、蔡瑞女、严彩霞、周如意等20多名教师外出参观、学习，每次学习后组织教师开展学习反馈会，分享学习心得，提升了学习的价值。

二、开展示范引领工作，帮扶工作落地有声

作为浙江省一级幼儿园，我们有义务和责任去帮扶和指导我们集团的姐妹园，帮助她们共同进步。本学期我们总园几位班子，从执行园长开始以身作则，以及后勤园长、教师等多次深入经开海的园、龙游博雅园、柯城翡翠湾园对幼儿在园一日活动安排、环境创设及卫生保健工作进行了深入的指导，通过互看、指导、沟通等形式增进园所间的交流互助，辐射引领工作体现出了省一级幼儿园的示范和担当。

2月25日，我园还承办了2022上半年温州市学前教育教研员工作研讨活动，吴园长详细分享幼儿园作为温州市首批课程改革样本园是如何推进课程改革的实践与研究，针对幼儿园“创玩”课程的课程目标、课程内容、课程实施以及课程成效展开了具体的阐述，陈文文老师则展示了园本生成课例《冬奥创想》，沉浸式的体验让冬奥项目更加生动，也让孩子在天马行空的创作中走进冬奥、融入冬奥，感受冬奥会冰雪项目的独特魅力。

三、取得成绩硕果累累

一学期的工作在忙忙碌碌中即将接近尾声，我们也在拼搏中取得一定的成绩。李迎接、赵凯、张艳娜《“圾”中生智》获平阳县游戏视频评比二等奖、温州市三等奖；邱富明老师参加县中小学、幼儿园团队研赛团队一等奖、个人赛（评效果）专题发言一等奖；陈文文老师被评为平阳县名师；郑建慧老师案例《一花一世界——创生视野下的百草园探秘》荣获县一等奖等等。

                                               陈文文

                                              2022.6.26