主题名称

《幼儿园完整儿童活动课程》 小 班  上册

《甜甜蜜蜜》

周  次

11--13周

主题分析

甜蜜蜜的糖果、甜蜜蜜的蛋糕，小朋友的生活中到处都是甜蜜蜜的食物。在本主题中将用小朋友最喜欢的甜食作为素材，开启一场甜蜜之旅。在甜蜜派对中，幼儿可尝试用多种感官参与探究各种各样的甜食，这样的探究可以促进幼儿自主学习、向同伴学习。同时，幼儿可在对甜食的探究活动中，了解到多吃甜食对身体的影响，知道保护牙齿的重要性。

随着主题的进行，幼儿可在探究甜食时，尝试分享，在分享甜食的过程中，逐渐意识到甜蜜的感觉不只是存在味觉的体验中，我们还可以在彼此的送甜蜜活动中，通过神态、动作、语言等，感受到情感上的甜蜜。这样的甜蜜如此美好！

主题目标

1. 尝试用多种方式表达对别人的爱，体验给别人送甜蜜的快乐。

2. 观察糖溶解的过程，激发探索的欲望。

3. 双脚交替向前走，眼睛看前方，体验成功的满足感。

主题内容

原主题教学活动

调整后集体教学活动

区域活动

实践活动

（第11周）

甜蜜派对（一）

科学：甜甜的糖水

语言：水果宝宝去旅行

社会：香香甜甜的

艺术：棒棒糖   

健康：开心跳跳糖

科学：甜甜的糖水

语言：水果宝宝去旅行

社会：香香甜甜的

艺术：棒棒糖   

健康：开心跳跳糖

语言区

《水果宝宝去旅行》

参观水果店

（第12周）

甜蜜派对

（二）

科学：超级糖果屋

语言：彩色奶牛

社会：送给你  

艺术：我是棉花糖  

健康：送礼物  

科学：超级糖果屋

语言：彩色奶牛

社会：送给你  

艺术：我是棉花糖  

健康：送礼物  

益智区

《青蛙送瓜》

（第13周）

送甜蜜

艺术：送你彩虹糖

社会：青蛙送瓜                健康：维尼的蜂蜜

语言：我爱我家

数学：甜品在哪里

艺术：送你彩虹糖

社会：青蛙送瓜

健康：维尼的蜂蜜

语言：我爱我家

数学：甜品在哪里

特色美术：好吃的糖果

美工区

《彩色牛奶》

调整

情况

说明

删减内容：

根据主题《甜蜜蜜》脉络下艺术活动多，科学活动少的情况，将《甜蜜派对》与《送甜蜜》两个小主题分成三周实施集体教学活动。在《甜蜜派对》主题中增加科学活动《超级糖果屋》，将《送甜蜜》主题中艺术活动《甜蜜果汁大家尝》删除（原因：该主题下艺术活动较多，另外制作甜蜜果汁在幼儿园也存在实际困难）。

生成或修改的内容：

增加了教材中数学领域中活动《甜品在哪里》，并增加了园本美术特色活动《好吃的糖果》。（根据我园美术特色，此活动在此脉络下开展）

主题

环境

创设

1.主题墙：用皱纸围粘成两个交叠大糖果，一个可用于展示收集到的糖纸，供幼儿观察、欣赏和分享交流；一个以白纸为底，可供幼儿在上面随意涂画最喜欢的甜食。

 2.主题活动留痕：投放不同形状、不同颜色、不同口味的糖果碎块和完整糖果、剪刀，供幼儿自主剥糖果，品尝糖果，体验糖果的各种甜味。

3.幼儿问题库：将各种糖果装入空瓶中，观察糖果的变化。

4.作品展示互动区：展示幼儿的各种作品如：手工《甜甜的蛋糕》等。

家长

工作

指导

1.和孩子一起动手制作美味的甜品、糖果等。

2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜点，并观察甜点的形状，数一数甜点的数量。

3.多与孩子进行感情交流，经常给孩子甜蜜的拥抱，让孩子从心里感受到父母的关爱。

主题

脉络

导图

甜                                         科学：甜甜的糖水

                                           语言：水果宝宝去旅行

甜          第十一周：甜蜜派对（一）        社会：香香甜甜的

艺术：棒棒糖   

健康：开心跳跳糖

蜜                                         科学：超级糖果屋

第十二周：甜蜜派对（二）       语言：彩色奶牛

社会：送给你  

艺术：我是棉花糖  

健康：送礼物  

 蜜                                       

艺术：送你彩虹糖

社会：青蛙送瓜

      第十三周：送甜蜜             健康：维尼的蜂蜜            

                                  语言：我爱我家

                                    数学：甜品在哪里

                                        特色美术：好吃的糖果