项目名称

幼儿园常规教研活动

项目负责人

邱富明

活动时间

2012.2.23   9:15-10:30

活动地点

四楼会议室

活动主题

《教师课前组织的有效方式》

主 讲 人

毛玉玲、陈琼琼、林琬

参加对象

全园副班教师

申请学时

主讲2学时

其余教师1学时

活动内容

及进程

一、毛玉玲老师作教师课前组织有效方式观点介绍；

二、其余教师作个人观点介绍；

三、白文宣、蔡坚坚老师作课前准备经验介绍；

四、毛玉玲老师作活动总结。

活动反思

与建议

要将一节课精彩演绎，除了把握好课堂以外，课前两三分钟也非常重要。因为幼儿年龄小，注意力转移比较慢，上课之前他们大都进行着分散性的自主游戏，快上课了，他们很难迅速从高度兴奋的自主游戏中走出来，安静地进入课堂。有时任凭你敲铃鼓、弹琴或“高八度”地喊，总有幼儿“我行我素”，常常是“千呼万唤不过来”。因此,巧妙组织好课前活动，有利于教师和幼儿都以阳光的心态进入课堂，使整个活动取得较好的效果。课前采取怎样的组织教学方式，才能有效地将幼儿的注意力集中起来和老师一起进入课堂呢?经过老师们的研讨，小班幼儿比较适合用柔美的音乐引导幼儿进入课堂，而且适合经常更换来刺激幼儿的注意力，中大班的幼儿已经有了一日常规意识，因此在形式上不需要经常更换，可固定一种幼儿喜爱的方式稳定情绪进入课堂。此类的教学研讨让老师们交流了各自在教学上方法和技巧，达到了相互学习的作用。

过程确认

                          科研处负责人签字：吴灵敏