项目名称

综合组第一次主题活动

项目负责人

李金园

活动时间

2021.4.6

活动地点

四年（2）班

活动主题

PEPIV Unit 3 Weather

 Let’s spell

主讲（主持）人

陈雪影

参加对象

及参与率

综合组老师100%参与

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.陈雪影老师在四年（2）班开了一节英语的语音课，主题是PEPIV

Unit 3 Weather Let’s spell。

陈老师每个教学环节的设计都注重学生学习的兴趣，充分体现了“学生主体、教师主导”的理念，创设民主、平等的教学氛围，以生动有趣的方法解决教学难点，利用听听做做等游戏，调动学生的情绪，集中学生的注意力，使学生产生愉悦感，从而激发学生对英语学习的兴趣。利用分组读，游戏等手段教学单词，体现出教学的直观性和趣味性，让学生轻松地掌握单词。多种音乐形式，充分调动了学生主动学习、参与的积极性。

2.在音乐室，李金园老师对陈老师的课进行了认真的点评，她说这是一节好课，陈老师，温故知新在游戏环节中复习巩固了ir.ur字母组合的发音又巧妙地引出了ar.al字母组合的发音。以游戏进一步强化字母的拼读。再通过pairwork形式，让学生操练通过spell的活动，通过难度不一的拼写任务，激发学生的兴趣，最后用super来鼓励优秀同学，学习气氛热烈！陈老师用任务型活动，加以落实。本课时的拼读面广，操练面大，学生拼读技能得到提高。陈老师最大限度地发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的主人。

3.其他老师进行补充评价，气氛和谐融洽，学习氛围浓厚。

4.陈雪影老师表示接受大家的评价意见。

签到栏

（可附页）

过程确认

                           职能部门负责人签字：周黎明

                           时间：2021.4.6

项目名称

综合组第一次主题活动

项目负责人

李金园

活动时间

2021.4.6

活动地点

六年（3）班

活动主题

PEPVIII Unit4 Then and Now B Let’s learn  Listen, match and say

主讲（主持）人

历海鸥

参加对象

及参与率

综合组老师100%参与

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.历海鸥老师在六年（3）班开了一节英语的词汇课，主题是PEPVIII Unit4 Then and Now B Let’s learn  Listen, match and say

历老师每个教学环节的设计都注重学生学习的兴趣，充分体现了“学生主体、教师主导”的理念，她思路清晰，目标明确，在充分考虑到学生的学龄特点后，设计了多个活动，激发学生的思维能力，学生听说读写能力得到良好的锻炼的同时，语言能力得到了较好的提高。历老师的这堂课充分利用了“在学中用，在用中学，学以致用”的原则。

2.在音乐室，徐绿叶老师对历老师的课进行了认真的点评，她说这是一节好课，让她感触颇多。历老师充分调动学生的学习兴趣，让学生主动参与学习，值得她好好学习。英语的课堂应该是以学生为中心，让学生成为课堂的主体，所以在问题设置环节，可否能够稍作改变；比如，让学生自己通过课文，读完后让学生自己提一些问题，如果这个问题值得商讨，老师可以让学生进行小组活动，讨论出问题的答案，从而将问题追个击破。这样的课堂可能更有利于学生思维的拓展和能力的培养。

3.其他老师进行补充评价，气氛和谐融洽，学习氛围浓厚。

4.历老师表示接受大家的评价意见。

签到栏

过程确认

                  职能部门负责人签字：周黎明

                      时间：2021.4.6