项目名称

一年级集体备课

项目负责人

温西依

活动时间

2018.5.23

活动地点

一（2）教室

活动主题

研讨《棉花姑娘》

主 讲 人

温西依

参加对象

低段语文教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、温西依老师初定的教学设计在一年（2）进行试教。

http://s1/mw690/0029yTkGzy7l7T7OhpKc0&690

http://s5/mw690/0029yTkGzy7l7T9bSZK64&690

二、以一年级段老师为主，对温西依老师的课堂呈现、教学效果和课堂中的问题等展开讨论。

1、教师要更重视课堂的生成。

2、让课间操充分发挥价值

3、整堂课，教学环节合理,灵动有趣，重难点突出，不变动，大体上不用改。

三、结合大家的意见，温西依老师修改教学设计。

活动反思

与建议

磨课是相同的内容，不同的诠释，精彩的演绎，厚重的收获。磨课的过程便是经验的积累过程，数经磨砺走卓越。

过程确认

                                科研处负责人签字：吴海哨

项目名称

一年级展示课

项目负责人

温西依

活动时间

2018.5.24

活动地点

一（1）教室

活动主题

研讨《棉花姑娘》

主 讲 人

温西依

参加对象

全体语文组教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、温西依老师就修改后的教学设计在一年（1）班进行了展示。

http://s15/mw690/0029yTkGzy7l7TktODs0e&690

http://s12/mw690/0029yTkGzy7l7TkUjRp1b&690

http://s7/mw690/0029yTkGzy7l7TlpsBo66&690

1. 看图导入新课

2.精读第一自然段，读悟棉花姑娘的期盼

3.扶学第2自然段

4.　放学3、4自然段　

5、生字教学“病”

6、总结。

二、温海映老师讲述磨课历程。

三、陈海静老师进行现场评课。

1.扎实有效的识字教学      

2.朗读指导具有实效性。

3.凸显教师素养，调动情感升华。

http://s5/mw690/0029yTkGzy7l7TnGFUgc4&690

四、各位老师互动评课。

活动反思

与建议

识字教学是一年级教学的重点。识字教学不仅要教会学生识字，还要教给学生独立识字的能力。温老师这一节课紧紧围绕这一重点进行教学，老师用娓娓动听的故事形式贯穿了整堂课，学生融进了情境中、故事中，与棉花姑娘同喜同乐。

过程确认

                                科研处负责人签字：吴海哨