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音乐组《洋娃娃和小熊跳舞》评课

(2016-02-02 23:34:05)
标签:

教育

分类: 综合组(科学信息组)

鳌江镇第一小学校本培训活动记录表

工作单位: 平阳县鳌江镇第一小学

项目名称

评课

项目负责人

徐苏拉

活动时间

20151230

活动地点

会议室

活动主题

《洋娃娃和小熊跳舞》

执教者

叶旭阳

参加对象

音乐组全体成员

申请学时

4

活动内容

及进程

一、叶旭阳老师关于上课《我是草原小牧民》讲解自己的思路和想法;

二、徐苏拉老师做专题评课。

活动反思

与建议

备课、听课、评课等系统性地开展,拓宽了活动的宽度和深度。

过程确认

 

 

 

 

科研处负责人签字:

   说明:活动一周内,校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。http://s9/mw690/0029yHXIgy6YLC7Chpma8&690

洋娃娃和小熊跳舞》评课稿

   

    看过叶馨老师上的二年级唱游课《洋娃娃和小熊跳舞》后,首先感觉她的教态自然、活泼、大方,能够营造融洽和谐的课堂氛围,能吸引学生的注意力,与学生自然,和谐的相处,调动学生学习的积极性,与学生融为一片,使学生们始终保持高涨,兴奋的情绪,使课堂环境宽松,活跃。其次她的教学方法灵活、新颖、多样,音乐课面向全体学生,真正做到了学生是教学的主体,使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益,课上师生互动.,生生互动。充分发挥学生的主观能动性,注重新课程理念的渗透。
    一节课是否精彩,除了看教师的教,还得看学生的学。老师在上课时亲切和蔼,课堂气氛非常活跃。老师依据大纲和教材,以学生发展为本,教师、学生共同参与,充分渗透了新课程的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合。教师生动活泼的教学方式,有效地激发了学生参与教学活动的积极性。让学生在唱唱、跳跳、演演的过程中学习歌曲的主题,取得了教好的教学效果。
    从这节课可以看出,教师平时的课堂常规很有条理,课堂常规也相当得好。学生学习时的兴趣也非常浓厚,兴趣是学生音乐学习的行为动力。精彩的导入,既创设了良好的课堂气氛,又激发了学生的学习兴趣,并能使学生的思维很快地进入最佳状态。总之,这是一堂好课,值得我们学习。

 

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