研修项目名称

《细化一日流程，优化保教质量》

项目负责人

陈小青

校内职务及联系电话

保教主任677214

团队成员

保教处主任及各年段教研组组长

对象人数

22人

申请学分

12学时

研修时间

2022.2——2022.6

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，包括生活、学习、运动、游戏等。而生活活动又包括了入园、盥洗、餐点、饮水、如厕、睡眠、离园等环节。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。经过上一学期的保教优化工作，我园取得了初步成效，教师们更加了解幼儿园的一日常规工作，明确建立良好常规的重要性。但是，如何贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，引领教师及保育员关注一日流程的细节，使保教工作更科学、更规范是我园目前亟待解决的难题。良好且有秩序的一日工作流程是进行一切教学活动的基础，更是幼儿健康成长的保障,本学期我园将继续做好一日保教优化项目研修工作，在全园范围开展“细化一日流程，优化保教质量”研修活动，全面提升我园教师及保育员的保教专业能力，促进幼儿的学习与发展。

我们可以利用《幼儿园工作规程》、《温州市幼儿园保教工作规范》的研磨和学习以及开展半日活动研讨会、师徒赛课、班本课程分享、主题审议等多种学习与研修的形式，结合本园实际情况，立足常态突出重点，夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体，抓好各项常规工作，优化幼儿一日活动，加强保教队伍的建设，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的教育教学工作质量。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.通过《幼儿园保育教育质量评估指南》等项目学习以及多种教研形式，不断优化晨间体锻、集体教学、区域游戏等一日保教流程环节。

2.关注幼儿一日活动的兴趣点，通过主题审议，班本课程交流分享、师徒赛课等活动做好课程建设。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持（简要荣誉职务）

理论

培训

《幼儿园保育教育质量评估指南》学习活动

3月份

讲座

2

金爱飞

市学科骨干

集体教学活动设计专题学习会

3月份

讲座

2

金爱飞

市学科骨干

集体教学中的有效回应

4月份

讲座

2

金爱飞

市学科骨干

“积极心理学”专题学习

5月份

讲座

2

专家引领

观摩

培训

师徒“一课多研”活动

3月份

观摩研讨

2

陈小青

学区先进工作者

半日活动展示研讨

4月份

观摩研讨

2

方丽明等教师

区域游戏观察与评价学习会

4月份

观摩研讨

2

杨思思等

学员

展示

课程故事会（第一批）

4月份

分享交流

2

李瑶瑶等

教师演讲比赛

3月份

分享交流

2

钟芙阳等

课程故事会（第二批）

6月份

分享交流

2

全体教师

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1.研读一本专业书籍，做教师演讲比赛；

2.撰写一篇符合专业的论文，并参加县级或以上评比。

（六）校务讨论意见（100字内）

该项目以解决实际问题为中心，采取理论学习与教育实践相结合的方式，设计认真、内容真实，符合该幼儿园教师专业发展培训需求！

经过商讨，同意推荐！                   

                                                           校长（签字）：金爱飞

                                    2022年3月20日

周次

日期

校级内容

教研组内容

1

2.14—2.20

确立研训活动方案

主题审议开始

2

2.21—2.27

《幼儿园保育教育质量评估指南》学习活动

户外游戏场项目研讨

3

2.28—3.6

师徒“一课多研”活动

通讯组学习培训

4

3.7—3.13

《温州市幼儿园保教工作规范》学习活动

“垃圾分类”主题教育

5

3.14—3.20

集体教学活动设计专题学习会

二月二龙抬头＋“学雷锋”主题教育

6

3.21—3.27

1+1模式（师徒结对）赛课活动

7

3.28—4.3

园教师演讲比赛

筹备幼儿讲故事比赛

8

4.4—4.10

班级区域材料投放展示交流

幼儿“阅读节”活动筹备

9

4.11—4.17

半日活动展示研讨

10

4.18—4.24

区域游戏观察与评价学习会

11

4.25—5.1

课程故事会（第一批）

“艺术节”活动筹备

12

5.2—5.8

集体教学中的有效回应

防溺水主题教育活动

13

5.9—5.15

“积极心理学”专题学习

14

5.16—5.22

幼儿美术教研活动

15

5.23—5.29

学区幼儿园班本案例评选及分享

防溺水主题教育活动

16

5.30—6.5

教职工学年度考核、师德考核

庆端午活动

17

6.6—6.12

课程故事会（第二批）

毕业活动

18

6.13—6.19

学区幼儿园班本案例评选及分享

19

6.20—6.26

课程故事会（第三批）

20

6.27—7.3

教育教学质量监测

21

7.4—7.10

装订成册