项目名称

园本培训

项目负责人

金爱飞

活动时间

2021年2月27日

活动地点

多功能厅

活动主题

《对游戏环境创设的思考》

主 讲 人

李季媚

参加对象

全体教师

申请学时

每人2学时

活动内容

及进程

为了进一步提高万全小童洲幼儿园教师的游戏组织能力，提升幼儿园保教质量，2月2 6日，万全小童洲全体教师一起线上聆听了李季湄教授的讲座《对游戏环境创设的在思考》。

李教授对目前个别幼儿园游戏活动开展现状进行分析并提出“教师做的越多，孩子自主空间越小......”进而引出CECD《学习罗盘2030》。

《学习罗盘2030》核心帮助儿童实现“在模式环境中的自定航向”建构儿童的主体性，强调每个个体都应拥有自己的“学习罗盘”。李教授从《学习罗盘2030》提炼出了“让孩子成为有目标、有反思意识的主体，积极投入学习过程中，以实现自身理解和认可的目标，而不是简单地从教师那里接受固定的教学或指导”。

李教授用专业的眼光深入的洞察到我们教师开展活动区游戏时存在的困惑和当前实际的需要。

李教授说：“我们原以为已经褪去了“假游戏”的外衣，但实际形式主义仍然残留在“血液”，那样地难以改变；自以为是的、不相信儿童的行为再次遭到孩子的无视......为此，我们必须拿出“换血”的勇气，彻底清除所有的淤堵，才能确保孩子生产的环境空间是纯净的。

李教授分享了她的先进教育理念，让我们对游戏的自主开展有了全新的认识，懂得了在教育中各种现象应该始终保持高度的敏感与警觉，收获颇丰。

活动反思

与建议

游戏是幼儿自发自主的活动，希望每位老师不断优化游戏环境，提高游戏质量，我园园长金爱飞总结道。

过程确认

            情况属实！                         科研处负责人签字：金爱飞