加载中…绘本续写故事教学设计
(2011-03-07 22:22:31)
标签：
绘本作文杂谈 |
分类： 教学设计 |
教学目的：
1.师生共读，了解图画书的主要内容，感受故事的温情，体验分享的快乐。
2.借助图画，展开丰富的想象，续编故事。
3.在写话中，初步学会使用冒号和双引号。
教学预设：
一、谈话导入
1.课件出示画面，板书：彩虹色的花
2.简介作者。
二、阅读交流
1.阅读故事
（1）阅读开头
①师引读，认识对话
②交流彩虹色的花的心愿。板书：分享快乐
（2）出示蚂蚁图，师生合作读。交流蚂蚁的困难，说说彩虹色的花是怎么帮的。
（3）猜读老鼠图，交流：老鼠的困难。
（4）出示刺猬图，师生创读故事
三、交流创作
1.用一句话来说一说彩虹色的花遇见了哪些小动物。
2.回顾彩虹色的花主动帮助别人的话，引导学生感受同样的意思可以有不同的说法。
3.选择一种动物来说一说表示感谢的话，能用不同的语言表达同样的意思。
4.展开想象：假如彩虹色的花还有很多花瓣，那它还可以帮谁的什么忙呢？
用上句式说一说：
有一天，
从彩虹色的花身边经过，他说
5.认识冒号、双引号。
四、写话练习
1.学生写话。
2.讲评修改
3.学生自改
五、续读故事，总结谈话
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