《编织》评课稿

鳌江四中 陈萍

      陈春忆老师执教的《编织—小龙虾》一课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的劳技课，是一堂很有创意的劳技课，让人感到耳目一新。

本节课的亮点具体表现在以下几个方面：

随着新课标的落实，陈春忆老师打破了传统的常规的课堂教学形式， 采用开放的教学方式，让学生发现问题、提出问题、讨论并解决问题。首先，教学内容没有局限教材和书本，而是根据学生的学习要求和劳技学科特点，陈春忆老师自己进行精心设计的，具有开放性；            在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了劳技的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了劳技活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。

如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了陈春忆老师的教学态度非常严谨认真。

一是课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案熟练；

二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。

三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，先个体后合作，循序渐进，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教者课前查阅了大量的资料，认真透彻地研究过教材，并进行过多次试教的锤炼，在课外下了不少的功夫。

    教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。 由于每个老师对劳技教育的认识是不同的，那么对劳技课的评价也不尽相同，，以上这些只是我个人对《编织——小龙虾》一课的一些看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳请各位老师给予批评指正。谢谢！