如今的孩子娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，孩子的生活自理能力较弱，为了让他们在这方面得到提高，我们班围绕“自己的事情自己做”主题，开展了《我会自己整理床铺》的活动。

活动目标：　

1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。　　

2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。　　

3、培养独立的生活自理能力。　

活动重点：引导孩子怎样学会叠被子。

活动难点：孩子能自己整理好床铺。　

活动准备：　　

每人一张小床。小被子、小床单、小枕头若干。

活动过程：　　

一、通过提问导入活动主题

1、教师：“小朋友，在家里你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？”（孩子分别回答，对做得好的，教师要加以鼓励。）

2、教师：“每天起床后你们是不是叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？”（请同学发言，调动孩子们的积极性。）

3、教师：“今天我们就一起来学习叠被子和整理床铺的方法。”

二、学习叠被子、整理床铺的方法

1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法让幼儿观看。

①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。

②找好中心线，将被子的两条长边向中心线对折。

③再找中心线，将被子的两条短边向中心线对折。

④再对折，将被子整理成小方块。(像豆腐干一样)

⑤被子叠好后放到床尾。

⑥把枕头放平整。

⑦把床铺铺平整。

2、示范后与学生共同探讨

①第一步先把被子怎样放在床上？

②第二步把哪条边向中心线对折？

③第三步再把哪条边向中心线对折？

④被子叠好后是什么形状？

⑤叠被子后要整理什么？

⑥整理床铺时，要做到什么？

3、请孩子走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

三 、练习巩固

①幼儿分组学习整理床铺的正确方法，教师巡回指导。

②引导叠得好的孩子和能力弱的幼儿成为互助的小组,建立良好的朋友关系。

③让孩子欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

四、教师小结

小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

五、活动延伸

引导孩子养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。