孩子，请你等一会儿再说

文－宋  华 

有一次与好友相聚，她带着七岁的儿子成成一同前来。在我们聊天的时候，成成就坐在旁边玩自己带来的轨道小火车。当我们谈论到“坐飞机”这个话题时， 成成放下了手中的小火车，拉着他妈妈的衣袖说：“妈妈，我们班的XX说他暑假要坐飞机去香港。”

女友此时正在发表自己的看法，自然不愿意被儿子打断，所以没有理会他的话，继续跟我聊天。但是成成没有放弃，更加用力地摇晃着妈妈的胳膊，试图引起她的注意。最终，女友被儿子吵到无法说完一句话，只好粗暴地呵斥：“闭嘴！大人说话小孩不许插嘴。”

被责骂的成成顿时像泄了气的皮球般坐回到椅子上，扁着嘴巴，眼泪也在眼睛里面打转转。我试图缓和一下气氛，可是小家伙沉浸在自己的“悲伤”中，不愿意再开口说话了。接下来的聊天，女友也失去了大半的兴致。

“大人说话，小孩别插嘴”，这句话很多人都在小时候听到过。当还是孩童的我们兴致勃勃地想要表达自己的观点时，却被父母绷着脸要求“不许插话”。那种委屈无以名状，而这直接影响的就是长大后的自我表达能力。

依依有段时间非常能说，不管大人在讨论什么问题，只要其中有她的兴趣点，她就要急于表达自己的观点，即便是家中有客人时也是如此。大多数情况下，我都会给她发言的权利。

有一次，丈夫的领导来家中做客。在聊天的过程中，依依先是饶有兴趣地坐在一旁听，但过了一会儿，就不甘于只做一个听众了。她跑到我面前，不停地叫：“妈妈……妈妈……”当我的视线转移到她身上后，她立即想要将自己知道的内容告诉我。可是另一边，丈夫的领导也在说话。

我很想对依依说：“自己到一边玩去，爸爸妈妈有正事要谈。”但是转念一想，这样说与“大人说话，小孩别插嘴”又有什么区别呢？于是到了嘴边的话变成了：“宝贝，你可以等一会儿再说吗？等晚上睡觉前，你悄悄告诉妈妈好不好？”

“嗯……那好吧。”依依虽然有些扫兴，但还是同意了我的建议。后来我发现这是个很不错的方法。在我的课堂上也经常有孩子急于表达自己的观点，而他的观点往往与讲课的内容无关。如果让孩子继续讲下去，不仅会破坏课堂气氛，还会拖延讲课时间。

每到这个时候，我就会对那个孩子说：“这个问题咱们留到课下再谈论，好吗？”当然了，下课后一定要信守承诺，不管多忙都要让孩子将课上没有说出来的话说完。

不管是平时大人说话小孩插嘴，还是在老师讲课时插嘴，都会被认为是不礼貌的行为。孩子爱插话有两种原因：一是希望自己能够引起他人的注意。这种情况往往是因为大人们聊得太过热火朝天，忽略了孩子的感受，所以他急于找到存在感。

二是孩子所处的年龄段所致。当孩子听到大人们谈话，为了“露一手”，展现下自己的“本领”，就想打断谈话插进来。另外，有些孩子天生语言表达能力强，遇到自己感兴趣的话题时就想表达下自己的观点。

无论是哪种情况，不可否认的是让孩子拥有话语权，对其今后的语言表达能力有很好的促进作用。所以我们万不可像小时候自己被父母对待那样，制止孩子发言。但如果一味地纵容，又无法让孩子掌握人与人之间轮流发言的应对秩序，这将会影响孩子的人际关系。因此，最好的办法就是让孩子学会等待。

对于依依，每一次她想插话时，我让她等待的时间都不一样。当我确定自己可以在多久以后有时间听她说话，就会给她一个准确的等待时间，有时候是一分钟，有时候是半小时。当我不确定多久时会给她一个比较模糊的时间，比如睡觉前、吃饭后，或者直接对她说：“妈妈知道你有很不错的想法，不过能等妈妈说完你再说吗？”当依依按照约定等待时，我会及时表扬或鼓励她：“谢谢你愿意等待！”

当然，也有一些例外的情况，比如孩子插话是为了传达某种信息：自己摔伤了，或是有重要的事情。这个时候我会暂停大人之间的谈话，多给孩子一些关注。