用共同成长法则促进亲子沟通

—— 宋少卫访谈录

采写-本刊记者 孙骊君

宋少卫，清华大学人文学院素质教育研究与发展中心执行主任，著名青少年心理专家。从事基础教育工作十多年，擅长青少年心理咨询、学习治疗等。中国教育电视台、新浪教育、腾讯教育特聘心理专家，著有《打破学习的常规》《高考八诫》《非常祖母》《教育，就是给孩子信仰》等。

父母课堂：生活中常见一个怪现象：孩子已经上了初中、高中，父母却依然当他们是小学生甚至幼儿，与他们说话的时候恨不得使用儿语。

宋少卫：这说明家长与孩子不同步。我亲眼见过一个17岁的孩子要去洗手间，他的父母马上追过去跟他详细讲解洗手间在什么地方，说得非常详细。这不是家长对17岁的孩子该有的教育方式，这么大的孩子有能力自己解决这一问题。可以说，每一个长不大的孩子背后都有一对不放手的父母。

父母课堂：所以，亲子沟通的方式、方法是应该随着孩子的成长进行相应调整的。

宋少卫：是的。亲子沟通不变的法则就是要随着孩子年龄的增长对沟通方式做调整，其中比较重要的一条是尊重、真诚。比如，要给孩子留有足够的选择空间，尤其是年纪稍大一点儿的孩子。好多家长发现跟孩子沟通很难达成一致，想要他这样做，他偏偏要那样做。原因很简单：没有给孩子留空间。你替他做了决定，然后要求他去做，这时孩子很容易产生逆反心理。如果你给他两个或三个以上的选择，或者在认同他的前提下引领着他往前走，就会发现想要改变一个叛逆的孩子不是太困难。

父母课堂：您能给我们举个例子吗？

宋少卫：有个孩子特别喜欢穿名牌。他妈妈告诉我：“我不给他买名牌，他就把他爸爸收藏的茅台酒拿出去卖了，拿这个钱自己去买。” 后来我跟这个孩子聊过几次。第一次我穿上了最贵的行头，跟他说：“听说你对名牌很了解，看看我穿的是什么衣服？”他马上告诉我那是什么牌子的，说完很得意。我又问：“这么多的名牌你都知道，你觉得穿名牌怎么样？”他说：“很好。你觉得不好吗？”我告诉他我也觉得挺好的。 第二次跟他见面，我换了一身衣服，看上去也还不错。他问我：“老师你这身衣服多少钱？”我让他猜。他从3000元开始往下猜，一直猜到200元，我点点头。他有些惊奇：“为什么你这一身衣服和上一身衣服看起来差不多，却便宜这么多呢？”我告诉他衣服只是外表，人更重要，然后问他最喜欢哪个女明星。他说了之后，我们上网把这位女明星的图片搜索出来，只见她身上穿了一件非常名贵的衣服。我问他：“你看她穿这件衣服像什么？”他说了句很难听的话。我说：“这就是穿名牌的第一个境界──穿上名牌，糟蹋名牌。你和我穿名牌都挺精神的，这就是第二个境界──穿名牌，像名牌。第三个境界是我努力在做但还没做好的，你可以尝试一下，即穿什么都像名牌。”听到这儿他很高兴，我没再说别的。回家以后他便跟他妈妈说：“以后我的衣服一律不许超过500元。要不我自己去买，宋老师已经告诉了我几个卖便宜衣服的地方。”

父母课堂：这个故事很有意思，恐怕家长完全想不到问题能够解决得如此轻松愉快。

宋少卫：孩子有的时候就像一头有对抗精神的小牛犊，尤其是处于青春期的孩子，要把这头牛犊往前推是很难的。这个时候若是由着他往前走两步，然后再调转方向顺势而为，会比强硬地推动好得多。家长的适当退让就是在给孩子足够的空间。

还有一个故事我想跟大家分享：有一个外国贵妇人的孩子很崇拜甘地。这个孩子喜欢吃糖（我们都知道吃太多糖对孩子不好），贵妇人就带着他到印度与甘地见面。她说：“我的孩子有一个不好的习惯，希望您能替我跟他说不要吃糖了。”甘地说：“好吧，但请你一个月以后再来。”贵妇人很纳闷，不过出于对甘地的尊重，还是带着孩子回去了。一个月后，她又领着孩子来了。甘地对孩子说：“请你以后不要吃那么多的糖。”孩子认真地点了点头说：“行！”

父母课堂：这个故事流传甚广。我记得当时这位母亲很不解：“明明就是一句话，为什么要等到一个月之后再来跟我的孩子说呢？”

宋少卫：甘地是这样回答的：“因为我也喜欢吃糖。我用了一个月的时间让自己做到不吃糖，才有理由和足够的信心告诉孩子不要吃糖。”这个故事告诉我们，教育孩子的时候家长一定要真诚，要求孩子去做的事情自己要做好榜样。也许有时你做得不是很好，但要告诉孩子你会跟他一起努力去做好。教育孩子的过程对家长来说是一生中非常重要的阶段，因为你发现必须改变自己。

人这一辈子有三个可以改变自己的人：第一个是导师，这个导师不是学业上的，而是心灵上的；第二个是你的爱人，他/她对你命运的影响是很大的；第三个就是你可爱的孩子，因为他/她的成长会给你很多推动。有的家长说“我的孩子给我带来了幸运，让我的事业和人生变得辉煌”，道理就在于此。有些你原来改不掉的毛病，由于孩子的到来改掉了。当孩子犯错时，家长告诉他“我曾经和你犯过一样的错误”，这对孩子来讲是非常有意义的。

父母课堂：当孩子听到这句话的时候，家长就不再是高高在上的施教者，而是与他一样曾经有弱点、有缺陷的过来人。此时告诉他改正错误的方法，就变得格外令人信服。

宋少卫：刚才说的是不变的法则，下面再来看看亲子沟通中变化的法则。我想重点谈一条：责任的转移。家长不仅要给予，还要索取。每次我跟我的学生在一起都会告诉他们：“我已经是一个40岁的人了，必须受到足够的关心和照顾。”慢慢地他们养成习惯，只要在一起吃饭就会给我倒水、布菜。实际上现在的孩子在家里能做的事很多，只是家长往往会说：“你只要把学习搞好了就行，其他的都不用管。”长此以往，孩子的情商会出问题，他的发展也会出问题。

孩子在成长的过程中有两点特别重要：第一是自我认知，第二是责任意识。作为家长务必要帮助孩子建立起对这二者的认识，培养他知道自己的责任。

父母课堂：也就是说家长要逐渐引导孩子去做一些事情。

宋少卫：还要把握好度，不能太过。最后，我要介绍一下亲子沟通的立体法则。有的时候沟通不仅仅靠说，还有很多其他的方法。

想要让孩子好好成长，家长需要懂得家庭教育之道。道是一种氛围，能够让孩子像水一样被净化，让你的爱和期待慢慢沁入他的心灵。这个美好的氛围包括两个层面：一是物质层面。家里的摆设和布置要适合孩子的年龄。二是人文氛围。怎么营造好的人文氛围呢？第一是眼神，眼神里面要有不变的微笑；第二是肢体动作，一个温暖的小动作可能胜过无数言语。

父母课堂：与孩子共同成长还要多管齐下，亲子沟通才能变得顺畅而富有成果。在采访的最后，您还有什么话想对家长们说？

宋少卫：父母之爱的目的不是为了拥有，而是为了分离，这恰恰是父母给予孩子的最崇高、最神圣的力量。正因如此，家长对孩子的爱需要逐渐适应他的每个年龄阶段，让孩子最终能够独立面对自己必须面对的所有人生挑战。