第一章 教材解读的关键

教材解读是教师有效完成教学任务的第一步。教材解读精准到位，既能帮助教师准确把握课时的教学目标，完成本课时的教学任务、又能够聚焦“立德树人”的长远目标，以终为始，按年级、按单元、按课时，一步步围绕着教育期待的学生成长模样，去设计、去引导、去唤醒、去巩固，进而使儿童行程良好的生活和思维习惯，帮助儿童以道德之情怀、法治之思维，走向幸福人生。

课题解读：思考这个课题希望实现的短期目标、中期目标、长期目标分别是什么。能触动学生的关键点、生长点、疑惑点又是什么。

教材解读分别从纵向和横向进行定位：

1.纵向定位：类似的场景和课题，我们把握其设计意图需要把具体课题放置到整个小学阶段类似的主题场景中，分析其所在单元、分册主题及学生的真实生活状态，厘清其差异。

2.横向定位：课题在与单元同级课题的意义关联和具体差异。还要结合现实状态、时代变化和学生的实际情况对教材的设计意图进行深入的理解。教材每个课题包含一个德性生长的方向，课题中的栏目、呈现案例及教材人物的话语往往表明了教学过程展开和德性养成的关键点。