一、交流主动性增强，更有感染力。

    今年开学班里孩子发生很大变化，见面主动跟你打招呼的人越来越多，有时离你很远都大声招呼“Kelly " . 每天见你的次数好几次，每次都要积极地表达出来；周二下午第二节信息课，有的孩子通过QQ 也抽空跟我交流；他们很喜欢围在你的周围讲一些学校、朋友的事情。

二、课堂学习更有目标，更有主动意识。

    对于上课能将布置的任务轻松完成的孩子，给与他们更多可以自由支配的时间与空间。而选择对于上课总爱走神的孩子先讲给他，从中发现基本问题，作为辅导的专项内容，而每个人从能轻视你的眼神、能坐下来很坦然学习、能大声说出她不感或羞于表达的想法、能主动清晰重复她掌握一个都通通可以，让他们在心理没有对语言、老师因基础弱，自己不愿靠近你，逃避这门课，比起其他孩子，这些孩子更需要心理时间的交流。而有独立完成任务学生则给与争取更多自由机会；而对于做事过程不够专心的孩子，怎样通过限制自由学会认真遵守约定，越认真诚实反而被放手机会更大…孩子们在思考、比较、实践、寻找，每个人都在进步，虽然每个人的幅度不一，可是确信一定会让各个层面孩子都有更大内心成长。

三、部分学生内心自主要求的觉醒。

    人只有自己主动愿意去做事情，他才能有可能找到自己的价值，会更出色为了赢得更多尊重加倍努力。我很感谢去年的学业考试以及对孩子的引导，使他们中绝大多数感到自己进步，今年新学期的变化是最好的回馈，让今后学习更有持续动力。

四、自我认识的培养越早越好。

    很多大人认为通过学习获得学历上的提高，让自己觉得学习能为自己带来无比荣耀，房子、车子、优越的生活条件，改变自己的环境，可是却无暇用心享受这份馈赠。因为在他们心中明白如果不能努力下去，一切都会消失。可是我却觉得只有少一些物质追求的欲望，而是静静品味你每日的慢生活，努力做好眼前的事，只有坚持追随内心的人，才能给人生留下更精彩、更有挑战、更有意义的回味。所以不断尝试开启自己未知世界的潜力，每个人就一定会惊异那个神奇世界，它的存在其实简单得难以置信，她就存在我们生活的每一天，每分每秒。我们所做每件事都充满机遇与挑战，只要有心，智慧一定引导你开启那扇门。

五、成长的祝福与嘱咐。

    让我们记住这些耐人寻味的话语吧！来激励自己更努力的生活学习，努力，一切皆有可能。

    耐心是一切聪明才智的基础。－－柏拉图；

    天才就是这样，终身努力，变成天才。－－门捷列夫；

    苏格拉底说：“决定自己心情的，不在于环境，而在于心境。”

海伦。凯勒曾经说过：“面对阳光，你就永远看不到阴影。”

   英国布雷顿说：“世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。”

     美国心理协会主席马丁、塞里格曼提出了  “积极心理运动”观点，意思是通过发挥一个人的积极心理，从而使人们尽可能增加快乐。

    所以经常问问自己：“我的梦是什么？我的故事是什么？这些非常重要”；年轻人最大的课题，就是找到自己，找到自己喜欢什么、要做什么“。

     孩子们祝你们追随梦想，自由快乐的生活，与太阳、月亮一起迎接春夏秋冬的日复一日，在不经意间逐渐认清那个离你最近，你却最不在意的幸福，因为往往人们最终发现，真正属于自己的幸福大都近在咫尺，所以才会被人们所忽略。“远在天边，近在眼前”你能看清你自己吗？你的心才是反射外面世界的一面神奇的魔镜，才会开启你想要的一切的金钥匙…