运用字理，识记象形字
****象形就是依照事物的形体，描绘出它的轮廓和特征。象形字就是依照事物的形体描绘而成的文字。古代的象形字，如牙、犬、象、衣、女、电、雨、鱼、鸟、等，发展到现代大都已经不再象形，这时通过追溯字源，展示对应的古文字字形，就有助于学生理解该字的形义关系，有助于学生正确记忆汉字。
    如： “朵”是象形字，小篆字形的“朵”字下面是“木”指树，上面象花实之类，是树木树叶花实下垂的样子。今指花朵，即植物的花或花苞。我充分利用这一特点，进行 “朵”字的教学时。
“朵”教学片断：
  1、出示一株植物图，而后在植物顶端出示一朵花。告诉学生这株植物开花了。
  2、出示“朵”字，引导学生联想这株开花的植物与“朵”字有什么联系。（学生回答：下面的木字就是这株植物，上面的“几”就是花。）
  3、教师帮助学生总结：“朵”字上面的一部分像一朵花，花多半长在植物上，所以下面是一个“木”字。一朵一朵的花就叫花朵。
  4、学生给“朵”字组词语。
  5、教师扩展：像花儿的东西也用“朵”来形容。比如“云朵、一朵云、耳朵、花骨朵儿”等等。
   这样的讲解，学生不但了解了字的来龙去脉，而且加深对字形的记忆，对字义的理解，写错字、用错字的问题可以很好的解决。