我班的趣事之一：

上厕所记

他是班里年龄最小的宝贝，每天都天真的问一些奇怪的问题。也许是因为年龄较小，我总是格外关注他。今天中午放学，一位同学大声嚷嚷着：“谁竟然跑到女厕所里去了。”这时您会怎么办哪？

最好的办法是这样的：我说：“知道了！”没有表现出吃惊或大惊小怪的样子，因为孩子们的模仿能力太强了，我如果很平静，孩子们也会很平静。走到学校门口时我只简单的问他：“刚才在哪儿小便的？”他看了看我，笑了笑没说。

午饭后我找到他，耐心的谈话，我没有批评指责，而是亲切的问他：“你为什么到女厕所小便。”他说：“女厕所近，男厕所远。”我想了想，是的，女厕所近，男厕所较远。这是我想，孩子们不管做了多么离奇的事情，一定有他自己的道理，千万不能不问青红皂白批评一顿。一定要调查清楚事情的前因后果，之后对症下药。我笑着对他说：“哦，原来是这样呀！可是男子汉是不能到女厕所小便的，因为上了一年级就长大了，成了男子汉，男子汉一定要到男厕所小便，要不别的同学会笑你。”他听了我的话，不好意思的点了点头。

晚上，我及时的跟他的家长取得联系，告诉她孩子在校的表现以及如何引导孩子。她很感动！

当我们蹲下来，站在孩子的角度去思考问题时，对孩子多了一份理解，多了一份宽容；和孩子成为好朋友，让孩子和你无话不谈，当我们知道孩子们是怎么想的，我们才能进行有效地教育，我们的教育就能对症下药。对孩子来说，就会药到病除。所有这一切，都离不开我们对孩子真诚的爱，无微不至的关怀。课上、课下、一言一行，时时处处，让我们的爱弥漫在孩子的眼睛里，记在孩子的心里。只要走进孩子的心里，我们就成功了一半。