１、什么叫笔速算？
    笔速算是目前一种唯一不借助任何实物进行运算的课程，具有方法独特，有窍门，计算方法巧妙，学生易接受，学习效果显著的特点。它与小学课程紧密衔接。第一课时就能改变孩子数手指头的坏习惯，而且学习它能掌握多位数的加减口算技能，提前度过小学口算这一关。笔速算结合了心算，口算，笔算的特点。
    一种全新的教法，完全能使幼儿所学的内容比正常的教法省几倍的力。笔速算简单,易学,有趣味.是结合小学课本最紧,但计算方法比小学课本简便的多.

２、多大年龄的孩子学习笔速算最好？ 
    幼儿中班以上的孩子学习笔速算最好。笔速算是为学龄前幼儿和低年级学生量身定做的.从简化教学方法入手为学生减负. 
３、孩子学了笔速算有什么好处？ 
    能够提升孩子的计算能力，开发孩子的思维能力，增强孩子的记忆能力，培养孩子的创新能力，发展孩子的想象能力，启迪孩子的观察能力等。笔速算过程是一个信息加工模式流程，需要运用视觉、听觉和动觉等多种感官，有利于大脑左右两半球的协同活动。“ 在正在形成数的概念的幼儿时期，就教会孩子一种速算技能，使他在整个学习生涯中不再为烦琐的数字运算耗费宝贵时间，用更多的精力培养其他兴趣。”这是高考结束后一位成绩非常好的考生母亲的经验总结。她认为孩子掌握了速算技能，使得他比别的孩子有了更多的学习时间，是她教育孩子最成功的经验。
4、问：我的孩子从来没学过笔速算，请问多长时间能学会笔速算？

    答： 这个问题就如“多长时间能学会数学？”一样，很难用一句话解释。因为笔速算同语文、数学一样，是一门学科。学习笔速算的时间越长，内容越深，效果越好，心算能力越强。一般情况下，学习一周即可入门，心算能力就有明显提高。
5、孩子学习笔速算时要家长陪读吗？
    不需要。笔速算是目前一种唯一不借助任何实物进行运算的课程，具有方法独特，有窍门，计算方法巧妙，学生易接受，学习效果显著的特点。从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步。但教学方法简单，学生易接受。在教学中笔速算把复杂的问题简单化，把抽象的数学概念形象化。教学时不需要家长陪读。
6、学习笔速算需要做大量的练习题吗？  
    不需要做大量的练习题。把练习册上的作业按时完成就可以了。练习题设计，依据儿童的认知规律、学习规律，由浅入深，循序渐进。
7、孩子学完了笔速算可以达到什么样的计算水平？ 
    每个孩子都能轻松学会笔速算教材的内容，心算能力可达到小学毕业时的（整加、整减）的速算水平，为小学数学学习做好了铺垫。
8、孩子学了笔速算会影响小学数学学习吗？
    不会。笔速算是按照小学数学教学原则编排、编写的，题例和用语和现行小学数学基本一致。孩子学了笔速算，不但不会影响学习小学数学，反而能促进孩子学好小学数学和其他功课。
9、现在社会上有好多速算，哪种速算最适合幼儿？ 
    当今社会各种各样的速算,真可谓如雨后春笋层出不穷.九珠珠心算.它就是把上下五颗珠变成九个珠.把凑数的口诀就省去了.幼儿只要掌握补数就可以了.还有变易速算和史丰收速算等等.所有的速算都有它的优点.但不可否认的是什么事物都有它的两面性.有优点就有缺点.就是没有一种速算适合幼小衔接.
    珠心算,就是把算珠记在脑子里,空拨算盘，得出答案.也就是在脑子里打算盘.说白了珠心算，就是机械性的靠死记硬背，把口诀运用自如就可以了,它没有数概念珠心算的算理就是口诀.还有，珠心算计算多位数，是从高位算起,小学计算多位数，是从低位算起.珠心算和小学的数学计算教学方法，是有冲突的.学生上了小学。老师教的计算方法和珠心算的计算方法，相抵触.因而使大多数学生无所适从,不知该听谁的.

    而且珠心算往往都是听算.也就是老师读题学生报数.可是我们的教育体制是应试教育.是用笔来答题,并且还有时间限制.算口算题是要速度的.10以内的加减法，100道题，要3分种做完.学生在学珠心算时主要就是练打算盘练心算,写的很少.而且多位数的加减算的特快.反而简单的10以内的加减法出错率极高.好多学前班的幼儿升入小学后.家长到园领导那反馈回来的意见是,学了珠心算后,幼儿上小学珠心算和小学的计算教法不同.孩子很受干扰.有百分之85以上的口算不过关.小学老师说，学了珠心算的学生，还没有不学珠心算的学生口算快.而且好多坏毛病改不掉.比如，学了珠心算的幼儿，习惯借助小手来进行空拨,小学要求学生在3分钟作100道题.是有时间限制的.因此，幼儿算题时空拨,空拨完拿笔写题,写完题再空拨.如此反复，把时间都白白浪费掉了.造成口算不达标的结果.