一套Teach in English之全美语进口教材， 同时激发语言、数理逻辑、艺术、科学四大领域之学习智能。共分为三册。

学生本
＊ 每册十单元，透过有趣的”自主性”的活动设计，让孩子们在说、唱、玩与互动之间学习语言。
＊ 跨学科的课程设计，激发孩子的语言灵活运用
＊ 全彩贴纸配合教学活动，更加深字汇的学习效果
＊ 丰富的歌曲、童谣、对话练习
＊ 每册最后单元是童话故事，可作为期末成果发表呈现

活动本
＊ 配合每单元的教学内容，提供孩子练习所学的课程。训练孩子的大、小肌肉发展，及阅读前的准备。
＊ 让孩子多方面的接触每一个活动，都可以变成孩子多元评量的成果，集合成册，作为孩子自己的作品。有如学习单的作用，可以让家长直接感受到学校的实际美语学习成效。
＊ Level 1以做为认字前的基础练习为主，运用到视觉(图像)、听觉(歌曲)、触觉(操作) 来进入学习英文的前置练习。
＊ Level 2 进入认识字母，学习自然发音的阶段，透过做自己的小单字图卡，不但是作为练习用，也可以设计和家人互动的活动使用。
＊ Level 3 句型练习阶段。运用图像教学法，让孩子藉由图像的提醒，帮助孩子自然的说出英文句子。
＊ 操作本让孩子培养阅读能力，而不仅是学到辨识能力，可延伸与应用。


字母本
＊ Level 1 训练孩子肌肉发展及逻辑概念为主。英文字母多以线条，圆圈组成；
英文书写方式为由左至右，和中国字的书写模式不同。大量的画线条，画圈，为第二册认识字母奠定正确且深刻的能力培养。
＊ Level 2 加强字母辨识和书写练习。透过配对活动，让孩子的练习加深学习印象。 字母由个别认识，进入相似音分辨练习，扎实的练习法，将字母和自然发音一起学得好。
＊ Level 3 字母发音在前缀和字中会有不同的发音方式，fingerprints Level 3让孩子的字母自然发音学得完整且容易运用。
＊ Level 3 句型认读，建立孩子对句型的语感和基本文法认识。利用形势帮助孩子认读单字的方法，为本教材首创，让孩子轻松记忆单字拼音。

数字本
＊ 幼教学家「皮亚杰」提出理论，孩子最有效率且快速的学习语言，首先要有大量的音乐和数字概念。Fingerprints数字本的编辑理念就是建构孩子完整且有系统的数字逻辑概念，让孩子的语言学习不是片段的，无意义的学习。
＊ 逻辑概念的训练方式包刮运用顺序( patterning)，图表(graphing)，测量(measuring)等方法。
＊ 配对游戏帮助孩子训练手眼协调。
＊ 数与量的概念联结，统整教学，大量运用图像记忆的方式，强化知识的内化。
＊ 由数量学习到数字，再到最后简单的加减运算，系统性的训练来帮助孩子全脑的发展。