备课组工作手册

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            年级      九年级             

            学科       语文             

            组长       陈碧华           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昆 阳 二 中 教 科 室

二○一六年度  第二学期

 

 

 

备课组长职责

 

1.备课组长受校长委托，在教科室主任、教研组长领导下，全面负责备课组的备课和教学活动。

2、按照学校教学工作的安排，制订本学科本级段教学教科研工作计划，妥善安排教学进度，定期检查执行情况，每学期期末完成一份备课组工作总结。

3. 组织教学和定期召开备课组活动,协助教研组、教科室开展工作，为学校教学、教科研出谋划策。

4.组织好本备课组教师开展形式多样的集体备课活动，创造性开展集体备课、听课、评课及课件制作等业务培训工作。外出学习归来的教师须写出书面材料，及时在本教研组内进行回报，以学习、交流校内外教学改革经验。

5、负责级段学科资料的收集、编印，协助教研组长安排好学科竞赛辅导工作和“第二课堂 ”活动，并有实效。

6.协助教研组长检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学任务。

7.对本年级本学科成绩全面负责，努力提高本年级学生的成绩，要注意学生能力和智力的培养。

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   九年级   级    语文  备课组学期工作计划

（一）教研组情况分析：本学期九年级语文备课组成员不变,共有7位教师，属于语文组老教师与新教师的有机组合,老教师属于初三教学把关老师,有丰富的中考辅导经验,新教师走在教学的最前沿，是一个团结协作、勤奋上进的集体。各个都热爱语文教育事业，扎根工作，互相切磋好学，共同提高业务水平，是语文组的精英团队。
 （二）学期工作目标：本学期初中三年语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。

    本期教学时间约18周，用四周时间完成新课，十四周时间复习。三月中旬起开始复习，其间穿插三次模拟考。

 （三）具体方法、措施：

1．狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。

2．重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读。

复习过程中，兼抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。

3．重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子、能了解其主要内容及写法。

4．对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“半命题作文”、“话题作文”、“材料作文”等开放性作文的强化训练。

5．复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。

6．要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。

7．在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并根据不同层次的学生做好点拨。

8．在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测—评—练—讲”的模式。

9．在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。

10．做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集和筛选。

 

  九   年级  语文   备课组学期工作行事历

 

周次	日期	主要工作内容	负责人
预备周	2.6-2.12	2月12日（正月十六，周日）   报到注册
3	2.27-3.5	备课组第一次会议
5	3.13-3.19	县初中语文学科教师命题竞赛活动
7	3.27-4.2	县初中语文毕业生学业考试复习研讨会
8	4.3-4.9	县初中毕业生升学适应性考试（6-7日）
9	4.10-4.23	邀请专家分析适应性考试暨第二次备课组会议
10	4.17-4.23	县初中毕业升学适应性测试质量分析暨“疑难问题解决”中短时培训
13	5.8-5.14	模拟考试
14	5.15-5.21	县“疑难问题解决”中短时培训暨“教学新常规” 研讨活动
15	5.22-5.28	第三次备课组会议
18	6.12-6.18	初中毕业生考试

 

 

学校校本培训活动记录表

工作单位：昆阳二中

项目名称	备课组第一次会议	项目负责人	陈碧华
活动时间	3.1	活动地点	合班教室
活动主题	制定复习计划	主讲人	陈碧华
参加对象	全组成员	申请学时
活动内容 及进程	根据工作计划制定教学进度，并进行分工专题分工备课。http://s2/mw690/00293OeEzy7aObIxMop81&690 http://s14/mw690/00293OeEzy7aObIKFqJ8d&690
活动反思 与意见	分工备课既减轻老师的负担，又可以分享教学的思路。
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

 

 

学校校本培训活动记录表

工作单位：昆阳二中

项目名称	备课组第二次会议	项目负责人	陈碧华
活动时间	4.15	活动地点	二楼小型会议室
活动主题	通过数据找短板	主讲人	凌专家
参加对象	全组成员	申请学时
活动内容 及进程	根据刚刚的适应性考试的数据进行分析，找出学生的薄弱环节，结合学科特点，制定出可操作的具体对策；针对后百分之二十，提出从古诗词默写入手、名著、作文，让学生相对提高成绩。http://s16/bmiddle/00293OeEzy7aOcgs8oL3f&690 http://s5/bmiddle/00293OeEzy7aOcgATT614&690
活动反思 与意见	会议后，一部分老师明确了复习的方向，并对后进生萌发了可以使之进步的希望，老师有动力，学生才有希望。
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

 

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

 

学校校本培训活动记录表

工作单位：昆阳二中

项目名称	“青蓝工程”教学展示活动	项目负责人	张郸
活动时间	2017.5.19	活动地点	合班教室
活动主题	小说结尾的作用	主讲人	倪小散开课，陈碧华主评
参加对象	语文组全体老师	申请学时	2
活动内容 及进程	在九年13班教室倪小散老师开了一节《小说结尾的作用》复习课，课后在辅导教室展开了评课活动。http://s1/bmiddle/00293OeEzy7bgFihUFqe0&690 http://s8/bmiddle/00293OeEzy7bgFjtPYb07&690 http://s11/bmiddle/00293OeEzy7bgFjOFBwba&690
活动反思 与意见
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

 

 

学校校本培训活动记录表

工作单位：昆阳二中

项目名称		项目负责人
活动时间		活动地点
活动主题		主讲人
参加对象		申请学时
活动内容 及进程
活动反思 与意见
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

 

 

学校校本培训活动记录表

工作单位：昆阳二中

项目名称		项目负责人
活动时间		活动地点
活动主题		主讲人
参加对象		申请学时
活动内容 及进程
活动反思 与意见
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

 

 

学校校本培训活动记录表

工作单位：昆阳二中

项目名称		项目负责人
活动时间		活动地点
活动主题		主讲人
参加对象		申请学时
活动内容 及进程
活动反思 与意见
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

 

 

备课组期末工作总结

备课组组长：____________ ____2017__年_____月____日