2013学年第二学期八年级语文备课组活动记录

八年级第二学期语文备课活动记录

 学科:______语文_____________

组长:______尹海红 ___________

昆 阳二中教 科 室

二○一三年度 第二学期

备课组长职责

1.备课组长受校长委托，在教科室主任、教研组长领导下，全面负责备课组的备课和教学活动。

2、按照学校教学工作的安排，制订本学科本级段教学教科研工作计划，妥善安排教学进度，定期检查执行情况，每学期期末完成一份备课组工作总结。

3. 组织教学和定期召开备课组活动,协助教研组、教科室开展工作，为学校教学、教科研出谋划策。

4.组织好本备课组教师开展形式多样的集体备课活动，创造性开展集体备课、听课、评课及课件制作等业务培训工作。外出学习归来的教师须写出书面材料，及时在本教研组内进行回报，以学习、交流校内外教学改革经验。

5、负责级段学科资料的收集、编印，协助教研组长安排好学科竞赛辅导工作和“第二课堂 ”活动，并有实效。

6.协助教研组长检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学任务。

7.对本年级本学科成绩全面负责，努力提高本年级学生的成绩，要注意学生能力和智力的培养。

昆阳二 中教 科 室

 

备课组活动记录

八年级语文备课组活动记录(1)

时间：2014年2月19日

主题：统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求

主备人：尹海红

过程与内容：

一、统一本学期的教学进度。以两次月考界限，安排教学进度。

二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。

1、定时间：每周三下午第二节。

2、坚持集体备课和国培计划

3、完成相应听课任务：没人没学期不少于10次。

4、作文教学以单元要求为主，每学期不少于6篇。

5、骨干教师开示范课或者讲座

体会和结果：

   这是开学以来的第一次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活动，本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个性的教案。

八年级语文备课组活动记录(2)

时间：2014年4月2日

主题：一人一课活动

开课者游广胜

课题：《春酒》

听课人员  八年级全体人员

开课内容（已发学科博客上）

八年级语文备课组活动记录(3)

时间：2014年5月12日

主题：一人一课活动

开课者：高海波

课题：《告别炉火》

听课人员  八年级全体人员

开课内容（已发学科博客上）

八年级语文备课组活动记录(4)

时间：2014年5月14日

主题：一人一课活动

开课者：尹海红

课题：《云南的歌会》

听课人员  八年级全体人员

开课内容（已发学科博客上）

八年级语文备课组活动记录（5）

时间：2014年6月13日

主备人：尹海红

过程与内容：讨论第二次月考中出现的问题，查漏补缺，迎结期末考试

1、互相交流进度和教学中存在的困惑

2、确定期末考范围

3、如何针对学生缺陷进行有针对性的复习

5、同时各位老师要承担期中复习内容的整理、出复习题工作。

体会和结果：

    这次布置的教学任务太多太重。各位老师都要处理好日常的教学工作外，还要在假期里做好复习资料的整理工作，为期末复习做好准备。大家群策群力，使期末复习更充分些。

 

 

  2013学年第二学期八年级语文备课组总结

     终于到了学期的终点了,算算我们这一学期来，我们八年级语文组在学校领导和各部门的指导和大力支持下，理论学习、集体备课、公开教学、评课研讨，均严格执行，材料及时归档。教学循序渐进，螺旋上升，力求有所突。积极开展新理念学习.开展学习的国培计划，在教学机参与教研活动之余,再细细书写,原来我们的收获还不少呢.

一、.加强理论学习，改变教学观念。

我们认真学习新课程指导理论，努力转变教学观念，参加各级各类学习，把握教学动向，以指导教学实践，为了在教学实践中寻求突破，我们进行了一系列的尝试，集百家之长,取它人智慧,打造属于自己独特个性的课堂教学设计,因为良好的课堂效率仍然是立足于你对文本的解读能力,这研读的工作就是今年我们工作的重心.

二、加强备课组的集体协作。

    本备课组共6人，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，教师畅所欲言，献计献策，大大减少了教师教学的盲目性和随意性，对教师的成长，指导性和实效性较强。

本组教师都担任两个班教学任务，满负荷劳作，工作量很大，但都能积极参加集体教学研讨活动。因此本学期备课组内的老师均完成听课任务,在全校活动中我们组积极参加县内外各项活动,也积极参与国培计划。

三、抓基础，促效率。

    把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。为保护学生学习的积极性，坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习，重视方法的教学研讨，向45分钟要质量。

四、组织丰富多彩的语文活动

参加了校、县各项征文比赛,高海波老师指导的八年1班的陈心悦获县作文现场赛一等奖，陈秀飞老师指导的八年7班的颜孙祺获县征文比赛中获一等奖， 还获得了“小文学家”的称号。

 总之，我们要走的路还很长。但我们将上下而求索，共同为课文课程改革的深化而努力奋斗！