昆 阳 二 中 教 科室

二一八年度 第二学期

教研组长职责

1. 组织本组教师认真学习和执行教学大纲，妥善安排各年级的教学进度，切实完成每学期的教学任务，把好教学质量关。

2. 制订教研组计划并组织实施，每两周要进行一次教研活动，每学期教研活动不少于八次，并及时记录每次活动情况。

3. 认真落实教学常规，保证正常的教学秩序，及时检查教师的备课、上课、作业批改、个别辅导情况。

4.组织本组教师有计划地学习教育教学理论、课程标准，结合师生实际有针对性地进行教学改革实验，组织课题研究和教学论文的撰写；每学年都要组织教师进行小课题研究。使教研组成为教育科研的基地。

5. 制定本学科青年教师培养计划等培训计划，并且有步骤地地组织实施，提高本组教师的业务能力。

6. 建立本学科题库、资料库。做好各类试卷的审核把关工作。

7.贯彻"互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高"的原则，以身作则，发挥全组积极性。组织安排汇报课、观摩课、研究课等教学研究活动，组织专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。

8.协助教科室检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学任务。

一、指导思想：

1.认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、注重新教学常规的落实，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

 1.关注课堂变革。聚焦“学为中心”课堂变革、教与学新常规推进、探索课堂变革的多样化途径，促进学生自主高效学习。结合教学新常规要求，教研组要安排不少于3次的主题式校本研修活动；

2.进一步强化听课要求，倡导教师积极参加校内外听课、评课活动，每学期听课不少于10节，并就其中1节课写出书评；

3.至少承担2次以上主要教研角色，包括执教者、评课议课者、磨课者或指导师等；

 4.有序推进巡课、蹲点随堂课活动。为深入了解“原生态”的课堂及各班精神面貌，继续开展“蹲点诊断随堂听课活动”，通过这样的蹲点活动，促进教师钻研教材，打造高效课堂，推动各班班风学风的建设，全面提升教学质量；

5.继续开展“一人一课”、“新教师汇报课”、“青蓝工程”师徒结对等活动，安排骨干教师与新教师结对，促进新教师的成长;鼓励教师参加各级各类教学评比活动。组织教师参加课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动，争取为教师的专业成长搭建更多更大的平台;

7.继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

9.抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

10、认真，负责的准备数学月考、中考工作。

四、工作具体安排：

2018下半年初中数学学科研训工作计划

1．进一步深化课堂教学变革，促进课堂有效教学；

2．落实教学常规与学习常规，提升课堂教学实效；

3．研究核心素养教学评价，关注培养学生数学素养；

4．加强数学教研组建设，探索教研队伍的教研转型；

5．继续做好拓展性课题研究，逐步开发提炼课题成果。

 教研组学期工作行事历

（2019年2月—2019年7月）