《平方根》评课稿

     听了肖爱智老师讲平方根一节课后，有些感悟现就这节课谈谈自己的体会。肖老师这节课教学语言准确、严谨，对学生的启发、点拨恰到好处；课堂中与学生的交流亲切自然，对学生的点评及时、到位。表现出的驾驭课堂的能力让人佩服，每一个环节都能让人欣喜的发现新课程标准中的新理念，具体来讲有以下亮点：

 1、深厚的教学功底，缜密的数学思维，灵活驾驭课堂的能力，无时不在体现着教师的教学智慧，真正确立了教师的主导地位和学生的主体地位，建立了“自由、民主、宽松、和谐”的课堂文化。给学生独立思考与交流时间充分，每个题目的解答都是由学生自主完成并让学生到黑板展示，学生主体的地位得到了落实。

2、落实新的教育教学理念，根据教学目标；能恰当的挖掘课程资源，对教材进行合理的调整、重新设计教学过程。巩固练习的两个小题，巧妙的过渡到书中的例1，推导出平方根的性质，这让学生深刻感受到从特殊到一般的认识问题的方法。

3、关注学生学习的过程和思想方法的培养，注重学生学习的细节，本节课是二次方根的基础，学生在细节处理解不到就容易犯错。肖老师在这节课不断让学生去说去强化，防微杜渐让学生吃透性质。通过题组训练使数学方法到了应有的渗透、提炼和概括。有了数学思想方法的支撑，让学生能以不变应万变，灵活应用数学知识解决间题的能力得于提高。

4、教案设计条理清晰、层次递进，环环相扣，过度自然。