项目名称

集体备课（金文君主备）

项目负责人

李月娥

活动时间

10.11

活动地点

二楼小会议室

活动主题

三国鼎立与西晋的统一

主讲人

李月娥 

参加对象

八年级社会备课组全体

申请学时

活动内容

及进程

李月娥：本学期我们备课组的主题是:“以学为中心，促进学生自主学习”。关注学生是新课程所倡导的核心理念，“为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨，而教师作为课程实施的执行者，在实际教学中，常常会出现一些意想不到的可題，使教学预设与课堂生成难以达成一致，这就需要教师根据学生的思维状况及时调整教学方案，顺着学生的思路组织教学，确保教学实效。这也是新课程改革所倡导的一种新的学习方式，为学而教，以学定教。我们在教学中要处理好“教”与“学＂的关系，充分关注学生的需求，促进学生自主学习。

陈小红：面对未来，我们现在的教育应该培养出一批既有扎实的基础知识，又有独立人格和创造精神的开拓人才，才能在未来的竞争中立于不敗之地。为此，我们下决心改变那种以单纯传授知识为主要目的，而不注意全面培养学生的学习能力争以满堂灌为主要职责，而不注意教给学生学习的方法，让学生积极主动地学习，以教师的教为万能法宝。

吴春素：我们要改变不相信学生完全可以通过自己的学习获取知识，提高能力争以掌握知识量的多少作为衡量学生学习成绩的惟一尺度，而不注意全面考核学生运用知识的能力等陈旧的教育思想；改变那种老师讲，学生听，老师问，学生答。又怕学生不懂，讲得又多又碎；怕学生不会，练得又繁元又重复；怕学生会“乱，“抱着”“扶着”就是不敢放手的现象。

王晓：我们还要改变那种不进行师生双向交流，不给学生足够的思维时间和空间，不给学生创造表现オ能的机会，课堂气氛死气沉沉的教学。

郑文英：我们要树立以学生为主体，以学生自主发展为本的思想，把教学过程变成在教师指导下以学生自学为主的学习过程，做到从教会知识到教会学习的转变，坚持传授知识和指导学法的统一；从封闭式教学到开放式教学的转变，坚持课内学习和课外学习的统一，从教师主讲课到学生主学课的转变，坚持教为主导学为主体的统一。

叶其斌：我们要诚心诚意地把学生当作学习的主人，相信每个学生都是特殊的个体，都是一个有自己的个性、爱好的活生生的人，都需要尊重、信任和关怀；要相信每个学生都有自我发展的需要，要给每个学生提供思考、表现、创造以及成功的机会，促进学生自主发展。

陈璟娟：在我们日常的技能教学中，很多教师认为，只要学生掌握了操作方法，会做这样的题目就算是达到教学目标了。因此在技能教学中，教师往往是通过讲解、演示、示范操作的步骤，采取“多快好省“的方式灌输，然后学生模仿操作并辅以大量的练习进行强化训练。

金文君：对，这样的教学学生在操作中缺少思考与探究，更缺少猜想与创造，降低了学生的思维水平，让人感觉无趣无味。久而久之，学生对数学学习越来越敬而远之。http://s5/mw690/00293bTWzy7oG95JD9O44&690

活动反思

与意见

 经过讨论，我们统一了思路和方向，由金文君老师进行整理和修改，形成了相对完善的教学设计。

过程确认

       教务处或教科室负责人签字：周毅