孩子的成长不可能是孤立的，TA们需要玩伴，需要沟通与交流，而交朋友是一种最好的锻炼孩子沟通能力的方式。我鼓励你们多交朋友，但却建议你们多听听家长的意见，有选择性地交朋友。我所说的有选择性的交朋友，并不是让你不交成绩不好的同学，不交家庭环境差的同学，不交个人形象有问题的同学，而是让你不交个人行为习惯不好的同学。

    我下面说一下我的看法：

一、做为小学生，现阶段你的是非辨别能力不强。有时你也可能认为自己已经长大，好坏可以区分，对错都也知道。但是你所认为的好坏、对错只是在你的认知道范围内的理解，是最基础的是非辨别。而有些事情加以放大后，会发现，若以大环境为前提，所谓的好坏、对错并不是你所想像的那样。比如：一个同学向你借橡皮，后来忘记还你，你在没告知他的情况下自己拿回橡皮。在你认为这是很正常的，拿回自己的东西嘛，没有什么不对的地方。但是若把它放大来看，你的行为是有欠缺的。所以对与错，以你们的认知能力，是还得好好捏拿的。

二、     你的安全意识不强。在这个纷乱的社会，人身安全是一个重要的事情。交朋友，是一个从不认识到认识，从认识到相知的过程。这个过程不是一天两天短时间可以形成的，要想相识那得很长的时间。对待陌生人你应该如何把握交往的尺度？如何把握交往的程度？这些都需要你好好思考。小朋友被拐、被骗的事情屡见不鲜。还有，最近各种新闻报道的一些大学生被骗被拐，不都是因为自我安全意识差所引起的吗？你若交到有目的性的坏朋友，轻者失财重者连人身安全都不能保证。

三、     你的自控能力还没完全形成。自控能力强的人，不会受环境的影响而改变自己的观念和想法；自控能力弱的人，很容易被别人的思想而左右，也就是被别人牵着走。在小孩子当中这种现象就是“跟风”现象，别人说什么做什么，不分对错一味的模仿、跟学。这里我说一个我孩子身边的事例，有一次几个孩子到我家玩，玩着玩着就听其中一个孩子说：“我考，你二啊……”，“……你别装B了。”我赶紧打断他的话，问之怎可以这么说？小家伙说：“阿姨，我们小饭桌那儿的同学都这么说。”这不，点型的跟风现象，不管好与坏，你说我说大家说，说的不亦乐乎，自己受污染了还不知道。朋友们的个人素质良莠不齐，他们的行为习惯可以直接影响到你。在你自控能力还没完全形成的时候，以至于一些不良的行为习惯渗入到你的生活当中，久而久之也会影响到你。所谓“近朱者赤近墨者黑”也就是这个道理。

     交到好的朋友，你可以得到提升，交到不好的朋友，你就会受到影响或许会学坏。所以，孩子们，我认为在你目前的情况下，还是多听一下家长的意见，有选择性地交朋友。多交一些形为习惯好的朋友，在他们正能量的影响和陪伴下，有一个健康、向上的生长环境。