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   “速成”只能相对成人的行书训练而言，小学生楷书训练不可能速成！“---无论一些培训机构如何说得天花乱坠，事实上都不可能做到！

   原因在于：

     一、小学生很难有明确的学习目的，尤其在学习的初期阶段，根本不太可能自发地对写字产生兴趣，绝大多数孩子学写字是被动的甚至是被家长要求或强迫的。

     二、小学生的模仿能力、理解能力、动手能力相对成人来讲比较薄弱。尤其是写字这种“身、眼、手、心”必须高度协调配合的复杂动作，更是需要一个缓慢接受、循序渐进的过程。

     三、小孩子的自控能力比较差。即使“好像”知道了字的笔画和结构的正确写法以及写好字的重要性，也无法做到长时间坚持正确方法和步骤有条不紊去进行。孩子心里有很多自认为“很重要、更有趣”的事情要做。

     四、很多孩子作业多、学习负担重，在大量书写的时候不由自主变成“鬼画符”，好不容易掌握的一些写字要领瞬间被抛到九霄云外。

 

     五、一些关心孩子写字的家长或老师，由于本身对写字缺乏正确认识和理解，常常不由自主地“指导”孩子如何写字。甚至一些孩子有多种不同版本的“字帖”被要求去练习，这样一来，缺乏辨别能力的孩子们只能被动去接受一些错误的方法。实际上孩子们的书写习惯受到了各种各样的干扰。

     综上所述，小学生的写字训练必须是在正确方法的指导下、练习简单实用的优秀字帖才能逐渐掌握正确的书写要领。才能缓慢地见到成效。

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    三、四年级以上的学生写作业大多是在横格里，因此练字时，必须要进行整篇横写的反复强化训练，尽可能地做到学以致用，注重书写的整体清爽整洁。可惜，99％的写字训练班和新华书店里的字帖都是只在方格或田字格里训练，这样就造成了“部分和整体”的分割，形成了“单个字看还将就，一到整篇书写就乱七八糟”的情况。
    出现这种情况的根源在于：没有把“写字”和“书法”的训练方法区分开来，总是在方格或田字格里拘泥于单字的笔画和结构训练，实际上没有脱离传统毛笔书法的教学体系，造成了“学生学得很苦，老师教得很累，教学效果很差”的局面。
     那么，是不是把方格或田字格里的字硬搬到横格里就变成了整篇横写了呢？非也！整篇书写清爽整齐的关键是-必须注意字和字之间的横向联系，注意笔画结构的搭配呼应。亦即传统书法中所说的“行气”，只不过由传统的竖式转换成实用书写的横式“行气”。
     说来简单，实际上困难不小，即使是一些颇有造诣的硬笔书法作者，要想写好横式作品都比较犯难。看看全国各种各样的“硬笔书法比赛作品集”就可见一斑，99％的作品都是仿造毛笔书法的竖式书写或格子里书写，横式作品则少之又少。
          在戴鸿涛编写的“实用楷书训练教程”中，横式字体设计为接近于“钢板字”的风格，由于这种字体的笔画简练、规律性强，没有任何拖泥带水的“提按顿挫”，因此，学生们入门的速度非常快。书写较大作业量时也能基本保证其书写速度。-----------供重视孩子书写的家长或学校参考。

1、小学生可以视频练字吗？

2、行书60小时速成是什么概念?

3、练字从楷书还是行书练起呢？

4、小学生练字可以“速成”吗？

5、戴老师的字体好练吗？

6、视频和面授哪种效果好呢？

7、能保证百分之百的成功吗？

8、视频教程的价格可以优惠吗？

9、买了之后可以退货吗？

10、为什么这么多人购买视频？ 

11、如何购买楷书视频？

12、如何购买行书视频？

13、同时购楷书和行书的打包价？

14、以后会有更多的字帖范本吗？

15、中小学校如何开展写字教育？

16、戴鸿涛简述小学写字教育  

17、楷书在什么格子里练习好？

18、练字如何做到“学以致用”？

19、学生练字有什么用呢？