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(2020-04-18 20:38:43)
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李白诗歌鉴赏10题
一．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送杨子
李白
斗酒渭城边，垆头耐醉眠。
梨花千树雪，杨叶万条烟。
惜别添壶酒，临岐赠马鞭。
看君颍上去，新月到家圆。
（1）下列各项对本诗的理解和分析，不正确的一项是（
A．这是一首送别诗，诗人融情于酒，又寄情于景。酒是李白诗文的一大母题，诗人或是因酒而生情或是借酒浇愁，酒早已成为了李白诗歌的象征。
B．首联“斗酒渭城边，垆头耐醉眠”描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景。诗人以被送行人的目的地起兴，宕开一笔，铺陈叙述。
C．颔联运用了借代的修辞手法，对仗工整，使诗文具有形式、音韵之美，而“梨花”“杨叶”的意象又具有唐诗典型的形象美的特点，给人以无尽的想象。
D．颈联“惜别添壶酒，临岐赠马鞭”是全诗的点题之句，明确地交代了举行酒宴的目的是送别友人。
（2）李白“梨花千树雪，杨叶万条烟”，岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。请赏析这两联诗句，比较其所运用的手法、所描写的对象、所创造的情境以及所表达的情感的异同。
二、阅读下面的诗歌，完成各题。
下终南山过斛斯山人宿置酒
李白
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
（注解）斛斯山人：复姓斛斯的隐士。松风：古琴曲，即《风入松曲》，此处也有歌声随风而入松林的意思。河星稀：银河中星光稀微，指夜已深。忘机：忘记世俗的机心，不谋虚名蝇利。
30．下列对这首诗的理解，不正确的一项是
A．起首两句中的“暮”和“归”两字表明，直到天色已晚，诗人这才踏上归途。
B．三四句意思是说，诗人看到青翠的山岭被夜色笼罩，油然而生苍茫寥廓之感。
C．“美酒聊共挥”一句描绘出宾主欢言笑谈、畅饮畅聊的欢乐的场景。
D．最后几句意思是说，主客在欢言挥酒、长歌曲尽之下，不知不觉就到夜深了。
31．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．这首诗就体裁而言，“暮从碧山下，山月随人归”对仗工整，充分体现了格律诗的特点。
B．“绿竹入幽径，青萝拂行衣”两句中，“入”和“拂”两字赋景物以人的情态。
C．“相携及田家，童稚开荆扉”运用了白描手法，显示出诗人与主人之间深厚的友谊。
D．这首诗虽然写的是探访友人的琐事人情，但却依然表现出李白诗歌朗俊豪爽的风格。
32．从全诗来看，令诗人“陶然”的原因有哪些？试结合诗句作简要分析。
三、阅读下面两首诗，完成题目。
少年行（其一）
王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
少年行（其二）
李白
五陵年少全市东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
4．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是
A．两位诗人都有少年游侠的经历，诗中的少年都是诗人自己，都暗含诗人的自我反省，有规劝之意。
B．王维诗用典“美酒斗十千”写酒之珍美，李白诗用“五陵年少”写少年豪贵的家世。
C．王维和李白的诗都用了“酒”这一意象来描写塑造少年的形象，展示其无限的青春活力。
D．王维和李白的诗都沿用乐府旧题，反映出了盛唐时期民众的积极，自信，进取的时代风貌。
5．王维诗“系马高楼垂柳边“一句向来为人所称道，请分析其在写法上的妙处。
6．王维诗中的“咸阳游侠”，李白诗中的“五陵年少”和毛泽东词中“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”中的“同学”“书生”都是各自时代的青年，请对他们的形象稍作分析。
四、下面的诗和相关材料，完成下列题目。
望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布 徐 凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。
千古长如白练飞，一条界破青山色。
苏轼《东坡志林•记游庐山》：“仆初入庐山，山谷奇秀。……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：‘帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。’”
（1）古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”为例，加以赏析。
（2）以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是
飞流直下三千尺：
千古长如白练飞：
（3）你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。
五、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
春日独酌
东风扇淑气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依。
对此石上月，长醉歌芳菲。
15．下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是
A．清新俊逸
16．对本诗赏析错误的一项是
A．起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B．“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C．“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D．结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
17．画线句来源于陶渊明《咏贫士》，请从写法和情感两方面比较它们的异同。
六、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。
20．对这首诗的理解，不恰当的一项是（2分）
A． 诗人和友人挥手告别，马仿佛懂得主人心情，临别时禁不住萧萧长鸣。
B． 诗中有青翠的山岭，清澈的流水，洁白的浮云，火红的落日，相互映衬。
C． 本诗形象鲜明，自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，节奏明快。
D． 本诗感情真挚，一反李白诗的豁达乐观，尽显缠绵悱恻的哀伤情调。
21．“浮云游子意，落日故人情”中“浮云”“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？（4分）
七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠怀素草书歌（节选）
李白
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
忧恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
22．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．从诗题和诗句来看，本诗属于诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚都比较自由。
B．本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。
C．诗中作者既是写自已的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。
D．最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。
23．南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者。”但也有学者怀疑本诗并非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与李白诗作的相似之处。
八、阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
自溧水道中哭王炎
王家碧瑶树，一树忽先摧。海内故人泣，天涯吊鹤来。
未成霖雨用，先失济川材。一罢广陵散[注]，鸣琴更不开。
[注]广陵散：中国古代著名的古琴曲，嵇康以善弹此曲著称。
26．对这首诗的赏析，不正确的两项是（
A．诗歌起笔运用起兴手法，写王家都是当世杰出人才，不幸的是王炎却英才早逝。
B．颔联写王炎去世引起的反响，即各地的故友亲朋都纷纷前来吊唁并为哭泣。
C．“霖雨”指甘雨，时雨，“济川材”指渡水之木；这里用来指王炎本来可堪大用。
D．尾联写王炎与嵇康一样，死后《广陵散》还会有人再弹，那鸣琴也会重新打开。
E. 本诗语言朴素平易、自然而不雕琢，体现了李白诗歌清新，明快的语言风格。
27．这首诗表现了作者怎样的情感？请结合诗歌简要概括。
九、阅读下面这首唐诗，完成各题。
宿五松山下荀媪家
李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
[注]雕胡：浅水植物“菰”的别名，秋天结小圆柱形的果实，叫做菰米。用菰米做饭，称“雕胡饭”，古人当做美餐。漂母：在水边漂洗丝絮的妇人。《史记·淮阴侯列传》载：汉时韩信少时穷困，在淮阴城下钓鱼，一洗衣老妇见他饥饿，便给他饭吃。后来韩信助刘邦平定天下，功高封楚王，以千金报答漂母。
28．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．诗人寄宿山村，因远离家乡饱尝羁旅之思，故心中满是寂寥之意难以言欢。
B．盘子和菰米是白的，在诗人的眼中，月光下的这盘菰米就像珍珠一样耀目。
C．荀媪诚恳款待诗人，诗人感到受之有愧，再三推谢，不忍心享用这顿美餐。
D．全诗朴素自然，于不事雕琢的平铺直叙中颇见神韵，在李白诗中别具一格。
29．颔联中“苦”“寒”二字颇具神韵，请简要赏析。
十、（2016年高考全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
金陵望汉江
汉江回万里，派作九龙盘。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后，三吴不足观。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿。
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
参考答案
一．（1）C，“运用了借代的修辞手法”错误，没有运用借代的修辞手法。将“梨花”比作“雪”，“杨叶”比作“烟”，运用了比喻修辞。
（2）从手法上看，李白是将“梨花”比作“雪”，“杨叶”比作“烟”，岑参是将“雪”比作“梨花”；从描写的对象看，李白写的是“梨花”，岑参写的是“雪”；从情境的角度看，李白描绘的画面是“梨花似雪、杨叶如烟”，是一幅清新的春景图，是乐景；岑参描绘的是“胡天飞雪”，如春天的烂漫梨花，写的也是乐景；从情感的角度看，李白的诗歌从题目可以看出是“送别诗”，诗人以乐景写哀情；岑参的诗歌就是描写边塞风光的。
二、30．B项错在“油然而生苍茫寥廓之感”。诗人极具渲染之势，既写了山色的青翠，又写了豪饮的畅怀，表达了诗人遇知己的欢乐喜悦。
31． A项错在对仗工整。“暮从碧山下，山月随人归”对仗不工整，字义和词性都对得不工整。所以A项错。
32．诗人白天游山，山中的美景令人神怡；日暮投宿，田家的恬静令人称羡；主客畅饮，忘机的欢快令人沉醉。
三、4．A项，“诗中的少年都是诗人自己”错，两首诗中的少年游侠都不是诗人自己，诗歌里的形象即使带上个人的经历和感情色彩，也不等同于诗人本人；”都暗含诗人的自我反省，有规劝之意”错，没有“自我反省”和“规劝”，两首诗都没有明显的是非褒贬。故选A。
5．运用侧面烘托手法。马、高楼、垂柳烘托了少年游侠的抒情主人公形象，使得人物形象更丰满。“高楼”和首句呼应，烘托了少侠的豪纵气派。马是侠客不可分的伴侣，写马是为了烘托少侠的英武豪迈。垂柳点缀了高楼风光，使之在华美热闹中显出雅致飘逸，不流于市井的鄙俗，烘托了少侠的风雅满酒。
6．王维诗中的“咸阳游侠”慷慨好客，豪爽仗义，欢聚痛饮中让人看到大唐盛世的慷慨大气；李白诗中的“五陵年少”宝马香车，美女为伴，豪放洒脱。这些形象都表现出盛唐时人物的意气风发，自信满满。而毛泽东的词《沁园春•长沙》中，“同学”“书生”是中国现代的有志青年，他们以天下为己任，怀着满腔热忱，投入到为祖国，民族前途而奋争进取的时代激流中去，并且坚定地要去做时代的领导者和新世界的创造者。这种书生意气不是饮酒交友洒脱春游，而是改造旧世界，创造新世界的满腔豪情和积极进取精神。
四．（1）化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。（2）(用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势 (以比喻手法)生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态（3）同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味的余地。不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入，气势显得壮阔。(如有其他看法，只要言之成理，自圆其说，即可。)
五、15．试题分析：B.“风骨”，指刚正的气概，顽强的风度、气质；“峥嵘”卓越，不平凡。显然“风骨峥嵘”不符合李白诗歌的风格。李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神，而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用，无不具有典型的浪漫主义艺术特征。
16．试题分析：“起首四句用‘比’的手法”不当。诗前四句是叙述，写作者对春天美景的爱惜，也抒发作者对生命的感慨。东风吹来美好之气遍于天地之间，树木在春光中欣欣向荣。灿烂的阳光照耀得芳草遍地生绿。但到了暮春之时，花朵散落飞扬，因此感叹自然规律的不可转移。
17．试题分析：17．（1）写法上都用了（物我）对比；（2）李白用具体意象“孤云”，“众鸟”作（与己相对的）“彼物”与自己对比，陶渊明用总括的物类与比喻自己的具体意象“孤云”作对比（李白用具体意象作“彼物”，陶渊明用具体的物象喻自己而用“类”作彼物）。（3）情感上都是孤独无依；（4）李白更多理想破灭的伤感，陶渊明更表达了对清贫（高洁）的坚守。
六、20．
试题分析：可根据诗歌整体意境来分析判断。D项，“一反李白诗的豁达乐观，尽显缠绵悱恻的哀伤情调”不正确。在该诗歌中并没有体现出哀伤的情调。故选D。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
21．
试题分析：“浮云”、“落日”和“孤蓬”一样，都是送别诗常用的诗歌语汇，诗人将情感融入到景物中，故答题时，可结合着对景物的理解，进而体会诗人的情感。“浮云”飘忽不定，故象征着友人行踪不定；“落日”天色已晚，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
七、22．D“最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字”理解错误。最后两句的意思是：湖南七郡多少名门大家，哪家的屏风和粉壁没有珍藏你的笔墨？这是名门大家，而非“家家”，“家家”不合情理。
23．运用大胆的夸张、新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，表现自己强烈的感情。善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感。喜欢直抒胸臆，具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。
24．BE。 B项，“这正体现了古体诗严格要求对仗的特点”不当，古体诗在对仗上没有严格要求。古体诗是与近体诗相对而言的诗体。也称古诗、古风，有“歌”“行”“吟”三种载体。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。E项，“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”。
25．作者托物言志，表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。
八、26．AD。 A项，并没有运用起兴手法，运用的是比喻手法，用“一树忽先摧”委婉含蓄地写出了友人王炎英年早逝，表达了诗人惋惜悲痛之情。D项，“还会有人再弹，那鸣琴也会重新打开”理解错误，根据“罢”“不开”可知，应是“无人再弹，那鸣琴也不会重新打开”。故选AD。
27．对故友英年早逝的极度惋惜之情。对故友美好人品和杰出才华的高度赞扬之情。对他们曾经的友谊的深切缅怀之情。
九、28．A． A．“因远离家乡饱尝羁旅之思，故心中满是寂寥之意难以言欢”错，强加因果，根据颔联可知，诗人难以言欢是因为他接触到了农民的艰辛困苦。
29．“苦”不仅指劳动的辛苦，还指心中的悲苦；“寒”既是形容舂米声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。秋收季节，本来应该是欢乐的，可是在繁重赋税下的农民没有欢笑，只有无尽的苦寒，诗人耳闻目见村家苦况，表达了诗人对农民悲苦命运的同情与体恤。
十、8、参考答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
9、参考答案：作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。‚作者自比任公子，觉得平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
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