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英语不是学会的而是用会的!-- 谈双语“神童”是怎样“练”成的!

(2011-05-16 05:00:24)
标签:

育儿

双语奇才

学英语

怎样学英语

分类: 原创家有儿女篇

英语不是学会的而是用会的!---- 谈双语“神童”是怎样“练”成的!

/作者ukpinger小平儿

(本文为原创作品,版权专有,请勿抄袭)

 

一写出题目,我就感觉我这个“练”字用得很正确。因为不论从个人学习经验还是多年来的教学经验来看(曾经在英语学校教英语多年),英语不是学会的而是用会的! 是在不断的实践使用过程中练会的!有多少人学了简直是一辈子的英语可是还是说不好英语,这都是因为没有语言环境,没有运用该语言独立思考的机会。

 

就拿我来说吧,我先后学过英语,日语,韩语,德语,西班牙语和泰语,除了英语为日常用语,其他的几种语言由于不用先后都快忘光了,反而是最近几年学的泰国语因为在泰国住的时间比较长倒是有点后来居上了。

 

人们常常羡慕我家的孩子能够自由转换中英文,有时还能够流利地进行中英文的同声翻译,一些希望自己的孩子和孙子也能说一口流利的英语的邻居们就经常向我讨要教孩子英语的良方。

 

说到良方,我还真是没有。不要说英文教育,就是中文教育我也是循序渐进地能教给他们,他们能一次记住最好,记不住我就过几天或者过几周就再给他们讲一遍。

 

但是,为什么我家的孩子英文能说得这么好呢?是因为爸爸是英国人有遗传基因的关系吗? 或者是因为爸爸一直用英语跟孩子交流,孩子就自然而然地养成说英语的习惯了呢?

 

其实,我先生由于工作特别繁忙,一个月大部分的时间都是在世界各地飞来飞去地开会,真正跟孩子在一起的时间简直就能够数得过来。那么就有人会问了:你们家的孩子是神童么?不教就会说英语了?

 

非也,因为我家孩子的英语不是教会的,是用会的。

 

我家的孩子,姐姐刚刚4岁,弟弟才2岁11个月,两个人的中英文都非常流利。为了给孩子们创造一个英语和中文的双语环境,即使爸爸不在家我每天都会坚持和他们用英语对话,而在进行这种英语的对话的时候我是从来都不用汉语去解释单词和句子的意思的。孩子们要靠自己的理解能力和对特殊语境的联想和理解去搞明白他们不懂和不理解的句子的意思。

 

有的时候他们会问我这样回答正确吗?对的时候我就会很肯定他们的理解和回答是十分正确的,错误的时候我就会告诉他们回答不正确,need think again.

 

两个孩子的理解能力和逻辑思考的能力也就是这样同时被我给训练出来了。

 

在英语对话之外,我每天都会给他们播放纯英文版本的卡通片,没有人给他们解释电影中对话的中文意思,但是,靠着他们自己的理解能力和对语境的掌握,两个孩子能够一边看一边在姥姥和阿姨提问的时候正确地翻译出电影中对话的中文意思。有的时候,他们和我说话时用的英语有些竟然就是从卡通电影中学来的。

 

在我们家里每天晚上读故事的时候是使用英文的。我们讲给孩子的故事不是哪一本书上的故事,而是需要孩子自己去想象故事中的主人公,组合大概的故事情节,如:jelly fish , Bear, Shark, Wale, Rabbit, live on an Island, Jelly fish eats shark, shark eats Rabbit, Wale is Bear's friend......孩子们会用英语说出来,或者各确切地说是他们自己编出他们想要的故事情节,然后我们做父母的就会根据这个大纲给孩子们现场编故事。

 

通过这种讲故事的方式,既锻炼了孩子的独立思考能力,又练习了他们的语言能力和逻辑思维能力,同时也使他们掌握了基本的编故事的方法。

 

孩子们都有一个非常好的读书习惯。每天除了给他们上课和活动的时间外,我一般都让他们自由地选择喜欢做的事情。女儿最近对画画和刺绣特别感兴趣,那好,你就画你喜欢的画,绣你喜欢的花。

 

儿子有点双重性格的样子。当儿子进入他外向男子汉那一面的时候,他又会满屋子地飞车,做一些让人惊叹的高难度的动作。然而,当他恢复到他内向性格的时候,他又会安静的自己到他们的书架上拿下一大堆书,然后有模有样地翻着,读着: once upon a time, there is  a....... monkey... eat..... bear....... 尽管因为不识字,他会讲出来一些颠三倒四的“故事”,但是,我都是积极鼓励他继续编下去,讲下去,从来不会因为儿子讲的和书里面写的不同而打断他。他常常会将我给他们读经典故事时候记下的东西在这里变成他自己的语言读出来。 

 

就是在这样一个生活环境中孩子们已经习惯于用双语交流。当孩子同我和爸爸单独对话的时候他们会使用英语,而在同姥姥和阿姨说话的时候他们就会选择中文。

 

更有意思的是,当我们在室外活动的时候,一些中国的阿姨叔叔哥哥姐姐用英语试着和两个孩子说话的时候,两个小家伙会拒绝同人家说英语,或者干脆就告诉对方说:你说的不对。然而,当他们看到院子里的外国人的时候,他们就会自然而然地用英语去和人家打招呼聊天。有的时候他们刚刚拒绝了跟中国的阿姨叔叔说英语,转过身来他们却用英语去招呼那个常常也带孩子在游乐场玩的一位瑞士男子。弄得那些阿姨叔叔哭笑不得。

 

所以说,虽然学习英语的学是重要的,但更重要的却是在日常生活中你要运用英语去进行正常的语言交流。语言的运用和环境语感的培养比学校学习要重要的多。如果说大家要我一定要给你们一个学英语的有效建议,那么我建议有条件的家庭在日常的生活当中要保证有一个人和孩子时常用英文对话,这样在孩子的身边总有一个英文环境,孩子就会自然而然地使用英语作为交流的工具。

 

如果家庭没有条件,那么你们也可以到亚马逊上邮购(或在外文书店购买)纯英文的卡通片给孩子看。这样寓教于乐,即让孩子有了娱乐同时又学习了英文。你们会发现在经过这样一段时间的锻炼后孩子的英语对话水平会突飞猛进。那时,你也可以骄傲的说:“ 我家的孩子也是双语神童!”

 

 

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