化学教研组期中工作总结
(2012-02-11 16:00:59)
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杂谈 |
在校长室领导下、以及其它各部门的指导下,在化学组在各位老师的共同努力下,在上学期取得了许多成绩,也发现了一些问题。现予以总结以下:
一、取得的成绩、经验
1、教学常规方面
能进一步加强教学六认真,狠抓集体备课,强化个人二次备课,绝大多数老师能认真书写个人教案,特别是核心组成员周六备课,明确职责,加强督查,保证学案质量,提升课堂教学质量。三个备课组把周四集体备课学习时间真正利用起来,集中研讨下周教学案的使用、重难点的确定与突破,以及其他教学细节工作,形成统一的意见。化学组老师都能认真备课上课,对学生负责,赢得了绝大数学生的认可,上半学期的满意率统计表明,各年级化学教师满意率应该说还是比较高的,居于中上等的水平,受到了校领导的认可表扬。
2、学科成绩方面
高三年级在课时相对比较少的前提下,在宿迁市统测中任然取得了中上等以上的成绩,说明高三化学组在王成月主任、刘成芹老师的带领下,高三化学教学扎实有效,各位老师团结协作,集体备课务实,课堂效果显著。高二化学组更是在课时相对比较少的前提下,在李德夫主任、徐春明老师的带领下,教学成绩显著,学科成绩差距较小,更体现了集体备课实效性强,有利于青年教师的成长发展,高一化学组在丁明主任、钱先文老师的带领下,期中考试成绩均分比较高,86分多,试卷也不是太容易,反映了高一化学组根据课时特点,重基础、重能力,强化集体备课,向课堂要效益,充分发挥老教师的示范带头作用。
3、教科研方面
4、奥赛辅导方面
5、教学模式推进方面
6、教师培养方面
供大家参考学习、教学研讨。
二、教学存在不足方面
1、
2、
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三、教学安排与建议
1、高二选修化学的班级每周只2节课,很难完成宿迁市要求的教学进度,但是又不能跑荒,还是要以保证教学质量为前提开课,同时又要不断向年级反映情况,要让其知道这种情况。
2、高一竞赛班与特色班,各位老师要注意本班级有哪些特别优秀学生,加以关注引导化学的学习兴趣,培养奥赛苗子,可以用今年的化学竞赛成绩结果,可以保送上南京大学的例子,激励学生学习化学。保证化学竞赛的可持续发展。
3、高二年级的化学竞赛辅导也要不断地加强,按照本年度奥赛教学计划的前提下,提高上课的实效性与针对性。同时也要每隔一段时间进行一次模考,进行摸底,对具备有相当实力的学生做到心中有数,有必要开小灶。
4、各位老师在接受到教务处,教科室、年级组、教研组的有关事务安排,如各项命题、阅卷、试卷分析与总结、奥赛计划与总结、备课组计划与的总结、教研组计划与总结、课题、论文、模式研究等等各项事务,请尽力按时做好,不出差错,加强责任心,体现化学组老师的高水平与高素质。
5、加强学生化学学习习惯的培养,特别是高一学生,有的学生的化学学习习惯很不好,没有一定的章法,不会整理知识与总结知识,不会理论指导实践,实践检验理论,不注意学习细节的积累,还有的学生头脑中认为化学是副科观念,认为努不努力无所谓,到时候选科的时候想学化学,但是基础太差,被迫放弃,我们现在必须加强这方面的要求。
6、加强教学责任心,进一步提高教学满意度,现在学校在这方面考核很厉害,这不仅与教学能力态度联系起来,而且以后还会与绩效工资挂钩,因此大家要走进课堂,融入课堂,走进学生,拉近师生感情,从而提高课堂的整体效益。
7、持之以恒地做好教学案的编写、整理工作,按时上交教务组,以被教务处及时整理,高一
高二备课组可以找一本成熟的教案书,有计划地整合,系统地编印,以形成符合我们自己特色教学案。
化学教研组
2009-11-26