浅谈孩子入学后的变化

一（三）班    张程瑜家长

盼望着，盼望着，新学期终于开学啦！孩子怀着兴奋的心情踏入新的学校。我虽然很兴奋但同时也感到不安和小小的紧张，我知道上学意味着孩子开始独立与人打交道，是孩子人生道路上的一个重要转折点。

孩子上学快一个月了，在这段时间内我感觉到了孩子有很大的变化：

1、听话啦，有时间观念啦

开学第一天，程瑜回家对我说：“妈妈，今天午休老师叫小朋友们躺在床上不能乱动，眼睛要闭着，我听老师的话一会就睡着啦。”以前程瑜在幼儿园不好好午休，从上学以后每天都按时午休。每天早睡早起，早晨还催促我快点给他做早餐，不然上学就迟到啦，自已还说上小学啦，不能像上幼儿园时晚点去也没有关系，上学就不能迟到。

2、主动学习

每天我下班回家，孩子的作业都已做完啦，且大部分都是在学校完成，这跟老师在校的鼓励和表现有很大关系，老师每天奖励的卡片对孩子有很大吸引力。

3、很爱学习

有一天程瑜上课时眼睛疼，带到医院去检查，程瑜打电话跟我说：“妈妈，今天上午我有两节课没有上，晚上你一定要教我，不然我就不会啦。”当时我很感动、很欣慰，程瑜一点一滴的变化都离不开老师辛苦的教导。

4、整理自己的学习用品

入学后老师教育孩子自已的事情自已做，程瑜每天做完作业后就把所有文具整理好收到书包里，对着课表提醒我明天要带什么文具穿什么衣服，越来越像一个小大人了。

5、孩子的不足

程瑜的注意力不集中，需要老师和家长的监督，现在我们在家每天做注意力训练游戏，锻练他的注意力。跳绳还不能连继跳，我们会鼓励他学习，直到会跳为止。

以上是我随着孩子成长变化的一点感受和体会。孩子的每一点进步，都离不开老师的辛勤教育，谢谢一（三）班的全体老师们！

花儿正在静悄悄地开

——浅谈孩子入学后的变化

外国语小学东区103班    姜欣颜妈妈

当孩子告别了幼儿园，背上书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情跨进小学校门时，崭新的生活展现在她的面前，她将开始参加学校集体生活，进行正规的学习。我作为孩子的家长，心情也异常的兴奋，同时也伴随着各种担忧：小家伙能适应学校生活吗?她会处理好跟小朋友的关系吗?老师是不是会喜欢她?孩子学习将会怎样?上课能专心听讲吗？……的确，从家庭、幼儿园到学校，这是孩子生活中的一个重大转折，她的活动方式、生活规律、周围环境与过去都会有很大的不同，这些都会使孩子感到不适应：有的因完不成作业而忧心忡忡；有的因不熟悉新伙伴而感到孤独；甚至会产生“恐学心理”。

小学一年级，既是向世界迈出第一步的孩子学习如何扮演社会成员角色的时期，又是为孩子实现未来的梦想打基础的时期。孩子入学之初，对家长也是个很大的心理挑战。在上哪所小学的问题上，我和孩子爸爸曾经费尽心思，除去学校的文化氛围和优良的教学硬件，择校当初更多是被外小“学兼中西、开放包容”的办学理念所吸引、打动。和更多的家长一样，我们希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃发展的氛围中学习成长，并能以孩子的兴趣爱好、文化课及自身的优势特长带动孩子的全面发展。现在看来，孩子活泼开心的笑容、自信阳光的心态、强烈的求知欲，都在证明我们的选择非常明智，也深切感受到了学校“你从这里走向世界”的校训。

时间在9月份的忙忙碌碌和节假日的休闲散淡中悄悄溜走了，静下心来猛然发现孩子上学已经近1个月了，仔细回想起这1个月来的点点滴滴，不由感叹：一年级的小学生和幼儿园时真的不一样。回顾这段时间，孩子的成长是迅速的，变化是非常大的！

孩子上一年级后，不管是课堂作业还是兴趣学习，我都要求她尽量独立完成，从陪读转为了引导、督促和鼓励，并及时指出不足之处。放学回家第一件事就是先把当天老师布置的各项任务完成，时间大约在40分钟左右，语文作业大部分都是阅读的比较多，读完后再看20分钟自己喜欢的课外书以及老师在学校推荐孩子阅读的书籍；数学她总能很流畅的把老师当天在课堂讲的内容与我们分享，重点的地方她会和家长一起讨论；英语她总喜欢模仿教英语王老师，模仿王老师的教学姿态，模仿王老师带着我和她爸玩英语猜词游戏。作业全部完成后自己随意想象着画一段时间的画，有时间的话还会和爸爸PK几局围棋。

做完作业后会对自己的书包进行整理，准备好第二天上学时要带的课本文具，有美术课时会带上老师要求的画具材料，有舞蹈课时会带上老师要求的舞蹈鞋等。上一年级后，还自觉帮妈妈分担一些家务活。比如：整理自己的小房间和抽屉，端饭摆筷子，收叠自己的衣物，帮妈妈一起晾晒衣服，去舅舅家会带着小妹妹一起做游戏……

再就是养成了良好的生活习惯，早睡早起，晚上八点半上床，让自己安静下来，早点休息，早上六点半就起床，衣服自己穿，并且上一年级后已经跟家长分房分床睡觉，每天看大约半小时的电视，一般以动画片或科教片为主，这样孩子的自理能力也增强了很多。并且让她始终有一个健康、积极、向上的心态。上学后，她变得比过去更懂礼貌，做事也有规矩多了，明白了规矩是用来约束、必须遵守的。

借此机会，感谢外小103班王晶老师和全体任课教师对孩子倾注的爱，孩子进入学校，开始新的学习生活，必然有一个适应的过程。她们需要学校、老师和父母的关怀、支持，鼓励和信任，需要老师、父母和她们进行感情上的交流，共同分享快乐，帮助她们解决困难，使她们时刻感受到老师和父母的体贴、关怀和殷切的期望，这有助于她们克服由于入学而带来的生理上和心理上的不适应现象，从而健康快乐的成长。各位爸爸妈妈们，让我们携起手来为了孩子们的明天一起努力吧！

  我和儿子在外小一同成长

     103班郑杨旌妈妈

     幼儿园升小学,是每个孩子人生道路上一个重大的转折点. 顺利的幼小衔接是孩子小学生活的良好开端，对孩子以后的学习生活有着深远的影响。因此，孩子的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长和老师的言传身教，作为从事多年幼教工作的我，深知这一重要性。

每到9月就会有很多家长为孩子初入小学而担忧。当这一切发生在我儿子身上的时候，我发现自己和很多家长一样的紧张、焦虑，担心孩子的各种不适应。但经过儿子在外小仅仅两三周的生活后，我看到的是一个顽皮好动的幼儿园小朋友成功蜕变成了一个懂礼仪、有规矩、会学习的小学生。这些都要由衷的感谢103班班主任王晶老师和各科任老师的悉心教育和引导，让孩子喜欢并顺利的融入了小学生活。我也非常庆幸为孩子选择了这所有着先进的教育理念和优秀师资队伍的外国语小学。

我的儿子名叫郑杨旌，由于从小备受幼儿园同事、家人的宠爱，一直以来都有很强的自我意识，生性好动、活泼顽皮，很难集中注意力，喜欢游戏、嬉戏，所以我一直很担心他的小学生活很难适应。果然开学第一周，孩子因为上课不认真听讲，或是做数学练习漏题等原因留了下来。我当时知道了是又气愤又着急，对他进行了一番教育，接着听取了老师的建议，让他每天在家里练习坐姿10分钟。坚持了一周多后，发现真的有变化，不仅在家时能认真听说英语、做数学练习，还一本正经的表演老师教的正确坐姿和站姿，每天的书本和文具也能自己整理。老师表扬他进步很大，还不断的鼓励他。他回家说老师对他很好，很喜欢老师，要天天上外小。这让我和他爸爸感到十分欣慰。

作为妈妈，我也积极配合老师，每天督促儿子完成语文听写、数学练习、英语听说等各种家庭作业，并按要求在家校联系册上签字。外小的家校练习册设计的非常好，每天除了当天的学习内容还安排孩子进行体育锻炼、课外阅读、自我管理能力的锻炼等等，既丰富了孩子的业余生活又发展了孩子多方面的能力。我每天与孩子一起锻炼、一起念英语、一起阅读……与儿子一同学习，增强了我们母子之情，更帮助儿子形成了良好的生活、学习习惯。在儿子的熏陶下，现在我也开始重新学习起英语来，就连早已遗忘多年的古诗我也又能背了。不仅如此，通过与儿子阅读外小的校本教材《美丽宜昌》，还增强了我对家乡宜昌的了解。培养孩子从小爱家乡、爱祖国的情感我很赞同，孩子只有心里拥有了爱，才会去拥抱这个世界，才会从这里走向世界！！

最后我想说的是，我由衷的感谢外小，感谢外小的每一位老师，让我和儿子在外小这个和谐温馨的大家庭里一同成长！

                         我在外校健康快乐的每一天

                                         ——小学新生入学感受

103班冯泽栎妈妈（毛群）

“儿子，今天在学校快乐吗？”这是每天我会询问孩子的一句话。在我看来，成绩的好坏固然重要，但孩子的心理健康是我更为关注的。每天，他会小心翼翼地从他的小铁盒里拿出获得的“AWARD”卡片，然后指着它，告诉我关于卡片来到身边的“故事”。这是英语课上回答问题获得，这是吃饭吃的好获得的……他津津有味的说着，我双眼凝视着这个身高不足1米2，却能流利表述着自己一天经历的小男孩……笑容就这样慢慢地不由自主地爬上了脸庞。

回想，一个月前，一直在犹豫是否上外国语小学。因为听人说，学校管理很严格，底子差的孩子恐怕是跟不上的……而我的孩子，好动，专注力低下……我是怀着惴惴不安的心情送孩子走进了学校。这一个月的学校生活，让我对外国语小学充满了喜爱，对老师充满了感激，对孩子充满了期待！

先说说103班的班主任王老师吧！在我的印象中，她是一个美丽温柔的女老师，很细心、很负责。每天按时在博客上传作业，并且提醒家长们第二天应该带什么东西。不久，又建立了103班的家长群，让我们及时了解孩子在学校的情况。只要家长有问题，不论多晚都会立刻收到王老师的回复，而且不厌其烦的解说……家校联系册，是我觉得最为珍贵的东西。这里不仅有孩子成长的足迹，也有我们老师和家长共同“行走”的足迹。忘不了，刚开始老师给予的“？”，忘不了老师打上的五角星，忘不了“加油！一天进步一点点”的鼓励之语。语文老师黄老师，是我心生敬佩的老师，对孩子教育得法，而且有耐心。前段时间我的孩子对四声调模糊不清，她告诉我用夸张法（故意将这个声调读得重一些、拖得长一些）可让孩子清楚分辨。按照此法，果然奏效。数学老师宋老师对孩子的指导细致入微，翻看数学书，你会清晰得看到老师对孩子的投入，错题旁有她示范的正确书写，页角下有她提醒的注意事项（注意整洁等字样）以及重新更正的题号。在103班还有很多优秀的老师，每一位老师也都倾尽全力为了每一个孩子，不论他天资如何。

“妈妈，我在学校太开心了！”儿子一脸得意的笑容，“再得五张卡片，我就可以换个金苹果贴在我名字的下面了……”手里紧紧捏着今天获得的荣誉卡片……

 孩子的健康快乐，是每一位家长的希望，而外国语小学也正在用自己的实际行动证明着——我在外校很快乐！健康生活，快乐学习，让每一个孩子走向世界！

我们一起努力

103班  张菁珂妈妈

每当我与孩子在一起或多或少讨论她似懂非懂又急于知道的问题时；每当她讨问有些她不知或不了解的事物时，每当她与同学说笑或一本正经的干家务时，我都有一种感觉：孩子长大了，在学校长知识了，变的有爱心有礼貌了，比以前开朗活泼了，心里总是暖暖的。

入校学习以后，我们作为家长时刻被孩子的表现所感动，被学校的一切所感动。我家孩子比以前活泼了很多，也灵气了不少，每天都充满朝气，脸上总是洋溢着快乐的笑容，常常有说不完的新鲜事儿：从亲切和蔼的老师，到可爱懂事的同学，总是滔滔不绝地给我们讲述着。从孩子口中，我们了解了学校的许多，知道了宜昌市外国语小学老师们对孩子们的亲切耐心，对工作的孜孜以求。同时我们也欣喜的感觉到了她应有的天真气，问题多了起来，话语多了不少，同时在班主任王老师的精心教育与引导下，她对学习的兴趣也浓了，在她学习过程中你能感觉到他没有以前那种死气沉沉的心理了，而是以一种比较愉快的心情在学习，学习效果也明显进步了，现在我很清楚的知道她是用心在学习了，学会了以轻松的心情与积极的状态去学习，能和家长真实的沟通、讨论问题等，做为家长就孩子的成长情况来说，我很高兴也希望孩子经常问这问那，因为这就是进步，这就是在为以后的学路谱写美好的乐曲。
  孩子的班主任王老师经常以短信的方式与家长交流沟通，给我们家长指明了许多教育的误区与培养孩子的观点，不但教会我们怎样协助配合学校对孩子的教育，而且随时能了解孩子的动向，这难道不是学校及老师对下一代的爱吗？

总之，在宜昌市外国语小学，我孩子进步很大，老师们付出了心血和汗水，老师是孩子由家庭走上社会的桥梁，孩子们的成长，离不开老师的教育、关怀和辅助，这是父母无法做到的。从小学到大学毕业，孩子有十六年的时间在学校度过，老师责任重大。我孩子有幸遇上如此多的优秀的老师，是人生最幸运的事。任何感谢感激之词，都太过俗气，不足以表达一个父亲对好老师的崇敬之情。让父母的责任心，和好老师的责任心，与对社会的责任心，相互传递，和谐共存，共同努力，让我们的下一代，成为一个有责任心的好学生、好女儿、好公民。

                        成长足迹

103班陈安立妈妈

    我的宝贝是一个活泼可爱的七岁小男孩，他叫陈安立。上幼儿园时，他就是班上的积极分子，不论什么活动他都很爱参加，也能获得不错的名次。大班时参加什么绘画活动获得了优秀金银奖，六一汇演领舞的团体舞蹈节目也是获得不错的名次……虽然他在各方面表现都还不错，但是他也很有惰性。比如早上爱赖床，吃饭速度慢，写作业的姿势不对，做事总是拖拖拉拉等等。为此，我教育了他很多次，可是收效甚微。

    直到今年幼儿园毕业，来到外国语学校上学，我发现他慢慢的开始发生变化了。以前需要我三催四请的事，现在都很主动的自己要去做了。而且请缨要自己的事自己做呢。以前早上起床，都要赖赖床，现在基本都是到时间就醒，一醒就马上起床自己刷牙洗脸吃早餐了；还说我要第一个到学校。现在放学回来写作业自己会提醒自己还有那些作业没有做，坐姿也比以前好多了。特别是每天回来都要和我讲学校发生了有趣的事，很是兴奋……

陈安立小朋友更是三句话离不开学校，老师和同学。尤其是他生病住院的这几天，每天念着的都是要赶紧好起来，快点回学校去上课。看着他现在这么懂事，听话，我十分安慰。我知道这也离不开老师幸苦的付出，看到孩子的成长，我十分感谢外国语小学有这样一群优秀的教育者，希望陈安立小朋友在什么老师的教导下能越来越棒，成为一个全面发展的好孩子！

和孩子一起快乐的学习

103班吴禹羲妈妈

孩子上小学一年级了，我比以前更忙了！

下了班，把孩子从学校接回来，第一件事就是上孩子班级的博客，了解孩子当天的作业。孩子的作业不单纯是简单的写写画画，外校的老师布置作业很有自己的特点，那就是更多的是实践作业，而且很多作业需要家长和孩子一起共同完成。孩子学扫地、做眼保健操、系鞋带、整理书包、报听写、陪读书等，没有哪一样是孩子可以单独完成的，孩子必须在父母的陪同下，从不会到会。下了班，就是再忙再累，陪孩子一起完成他的功课是我最重要的任务之一。

    转眼间，孩子上学已有三周的时间了，虽然自己很累，但细细想来，现在孩子的教育方式与以前相比大不一样了，陪孩子一起学习这种教学理念在当前的这种教育体制下不失为最好的一种学习方式。首先：父母是孩子最好的老师，父母的言行举止，都直接会影响自己的孩子，“润物细无声”就是这个道理；其次，父母在与孩子的学习过程中，为给孩子做好表率，也会不断的改正自己的一些缺点，潜移默化中可与孩子一起共同进步；再次孩子的教育不单纯是孩子自己的事情，也不仅仅是学校的事情，而是家长与学校配合共同帮助孩子完成的事情；最后，父母与孩子一起学习，能让孩子感受到学习的快乐，学习的过程中，父母是孩子的伙伴，不是指指点点的“先生”，孩子在这种氛围当中学习，会充分调动学习的积极性，培养孩子爱学习的习惯，一旦养成了好的学习习惯，学习对孩子来讲就不再是一种负担。

陪孩子一起学习，家长虽然忙了点，但看着孩子一天天的进步，父母再累也是值得的，所以有一句话说：如果希望孩子学有所成，请我们家长拿起书本和孩子一起快乐的学习吧！