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陈 栋 ( 国民德语教师 )

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前几天，微信平台上有一位德语伙伴给Johnson发来一个问题，能否总结一些德语中与“想”这个概念有关的德语词汇。不总结不知道，一总结相关词汇还真心不少。因此，今天想给大家做一个较为系统的报告，以飨读者。

1. denken

这个动词我们在基础阶段就会接触到，我想，首先我们会联想到这么一个词组：denken an A，表示“想到某人或某事”。请大家注意了，这里介词an同动词denken构成固定搭配关系，并且an后面跟第四格。例如：

Ich denke an meine Heimatstadt. 我想到了我的故乡城市。

Er denkt nur an sich. 他只会想到他自己。 ( 反身概念 )

有时候，介词an会被处理为肯定代副词daran，表示“代替之前出现过的一个相同或者已经被提及的事物”，请注意daran只能代替物，不能代替人。例如：

Ich denke an den Fotoapparat. Hast du auch daran gedacht ? 我想到了带照相机。你也想到了吗 ? ( daran = an den Fotoapparat，逻辑上指的是同一个Fotoapparat )

同时，大家要注意denken的现在时是规则的，第三人称单数变成了denkt；而过去式和第二分词则是不规则的，分别是dachte和gedacht hat。

其次，我想说denken还有“认为”的意思，用来表达“个人的观点或看法”，在这种情况下，denken后面往往会接上一个dass引导的宾语从句。例如：

Er denkt, dass das Auto zu teuer ist. 他认为这辆车太贵了。

Was denkst du, Peter ? Peter, 你怎么看 ?

Das Zimmer ist viel kleiner, als ich gedacht habe. 这间房间比我想的要小得多。

2. 从动词denken加上一个不可分前缀ge-，就变成了另外一个动词gedenken。它在德语中是很有意思的，因为后面必须跟名词第二格，中文解释为“纪念，怀念”。例如：

Heute gedenken wir der Opfer des Zweiten Weltkriegs. 今天我们纪念第二次世界大战的死者。

3. der Gedanke -n,-n 这是一个名词，表示“想法或思想”。那么问题来了，请大家注意，它是一个“阳性弱变化”名词，所以第一个-n，是所谓的弱变化词尾；而第二个-n才是复数词尾。例如：

Das ist ein sehr guter Gedanke. 这是一个很好的想法。 ( 第一格不用弱变化 )

Kannst du den Gedanken der Erzähler völlig ergreifen ? 你能完全领会这位阐述者的思想吗 ? ( 第四格弱变化 )

Er hat uns viele nützliche Gedanken gegeben. 他给了我们很多有益的想法。 ( 复数 )

4. ein/fallen 这个动词在德语中也很有意思。首先，它是一个可分动词，因为带有可分前缀ein-；其次，它也是一个不规则动词，因为动词fallen本身就是不规则的；第三，也是最核心的用法，就是ein/fallen后面要求跟名词第三格。而且，大家一定要领悟的一点是：使用ein/fallen的过程中，第一格，也就是主语是“物或事”，而“人”必须用第三格，所以ein/fallen的中文解释为“某人突然想起某事”，也就是通俗地这么理解：三格的人想起了一格的事情，而且它带有“突然，突发”的逻辑内涵。例如：

Seine neue Adresse fällt mir nicht ein. 我突然想不起来他的新地址了。

= Mir fällt seine neue Adresse nicht ein.

同时，ein/fallen所对应的名词形式是der Einfall -:e，表示“突然产生的想法或念头”。

5. nach/denken 这又是一个可分动词，可分前缀nach-表示“模仿或反复”的意思，表示“再三思考，慎重思考”的意思，同时，nach/denken后面的介词固定搭配是über，并且后面跟第四格宾语。例如：

Momentan muss er über seine Berufsaussicht nachdenken. 眼下他不得不深思他的职业前景了。

Hast du darüber nachgedacht ? 你再三考虑过这件事情了吗 ?

Ich brauche noch mehr Zeit, darüber nachzudenken. 我需要更多的时间来思考这件事情。

6. überlegen 这个动词在德语中，使用频率也很高。首先需要明确的是，它是一个不可分动词；其次，überlegen后面往往要用反身代词，而且是反身代词第三格，所以整个结构就是sich D etw. A überlegen，也是“认真考虑”的意思。当然，überlegen后面还可以跟不同的从句来构成它的宾语。例如：

Er hat sich verschiedene Möglichkeiten überlegt. 他认真思考了各种可能性。

Entschuldigung, ich muss mir nochmal überlegen, ob wir künftig weiterhin zusammenarbeiten können. 非常抱歉，我仍然要考虑下我们未来是否能够继续合作下去。

überlegen所对应的名词形式就是die Überlegung -en，解释为“考虑”。例如：

Aus finanziellen Überlegungen müssen die meisten Filialen geschlossen werden. 处于财政的考虑，大部分的分店不得不关门歇业。

7. ab/wägen 这个动词在德福考试里面出现频率很高，后面直接跟第四格，解释为“权衡”，也就是从正反、好坏、利弊等角度去分析判断。例如：

Bevor wir eine sehr wichtige Entscheidung treffen, sollen wir zuerst alle potentiellen Vor- und Nachteile abwägen. 在我们做一个重大决定之前，首先应当权衡各种潜在的优势和劣势。

8. berücksichtigen 这个动词实在是德福考试的高频必考动词，后面直接跟名词第四格，表示“顾及到，考虑到”的意思。例如：

Wenn die modernen Verkehrsmöglichkeiten viele Vorteile bieten, sollen wir auch ihre Nachteile berücksichtigen. 当现在化的交通可能性带来许多好处的同时，我们也应当考虑到随之而来的缺陷。

同时，berücksichtigen有一个对等的功能动词结构，那就是Rücksicht auf etw. A nehmen，也是“顾及到，考虑到”的意思。例如：

Großmächte sollen Rücksicht auf die Kernanliegen der kleineren Länder nehmen. 大国应当顾及到更小国家的核心关切。

9. vermissen 这个词跟英语中的miss完全类似，是“思念”的意思，而且后面跟第四格。例如：

Ich vermisse dich. 我想你。

Er vermisst seine Eltern. 他思念他的父母。

然而，第二分词vermisst，却是“失踪”的意思，可以看成是一个独立的形容词了，就好比英语中的missing。例如：

Nach diesem Unglück waren noch etwa 20 Menschen vermisst. 这场灾难过后大约还有20人处于失踪状态。

10. sehnen 这是一个反身动词，它的固定结构是sich A nach D sehnen，表示“思念”的意思。例如：

Viele ausländischen Studenten sehnen sich nach ihren Heimatländern. 许多外国留学生思念他们的祖国。

Ich sehne mich nach meinen Freunden. 我思念我的朋友们。