开学第一天，我组织了本次语言活动《别说我小》。这首儿歌通俗易懂，琅琅上口，非常适合刚升入中班幼儿。对于新环境，我班的幼儿适应的很快，因为他们知道自己长大了，有很多的本领，愿意大胆地表达出来。

活动准备时，我按照儿歌的内容将图片画好；活动开始时，我把儿歌完整地朗诵了一遍，给幼儿提出要求“注意倾听”，之后以提问的方式让幼儿说说儿歌里说到了自己有什么本领，然后我根据幼儿的回答把洗衣服、洗脚、擦桌、扫地、花、浇水等，按照儿歌内容顺序贴好，接着让幼儿看着图片再次欣赏儿歌，加深对儿歌内容的理解，在欣赏完第二遍后，我和幼儿玩了“捉迷藏”的游戏，选一幅图片藏起来，让幼儿说一说藏掉了图片内容，学一学儿歌中的话，以此来提幼儿学习的兴趣；活动最后，我还让幼儿进行创编活动，经过整理后引导幼儿边念儿歌边做动作。（徐朱皓：妈妈你别说我小，我会刷牙和洗脸。钱睿杰：阿婆你别说我小，我会自己吃饭了。屠熙恒：好公你别说我小，我会椅子坐坐好。陈柯含：好婆你别说我小，我会照顾我自己。）活动结束后，我还把儿歌内容和幼儿创编的儿歌发到班级论坛上，家长积极回贴。

通过本次活动，我发现图片的提示作用发挥的非常好，增添了教学内容的直观性，吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿学习的兴趣。