一位教育家的博大情怀

——读朱永新《教育，让梦想成真》有感

山东省平度市李园街道西关中学唐田校区  许培良

邮编：266709 联系电话：13793259873

毋庸置疑，朱永新教授是我国教育界一位大家。去年，我读过他的论著《朱永新说教育》，清新的思想，深邃的境界等，令我为之无限景仰。近读他的新著《教育，让梦想成真》（2019年6月，由青岛出版社出版发行），更是犹如醍醐灌顶，倍受启迪。

朱永新教授是我国新教育实验的发起人，他在新著《教育，让梦想成真》中，阐述了的教育理念、以及激扬的教育情怀，为我国广大教育工作者的成长，提供了理论指导与方向引领。《教育，让梦想成真》一书，共分为《教育，从家庭开始》、《好教师：生命的英雄》、《呼唤诗意栖居的教育生活》、《阅读，让成长更美好》、《教育，让梦想成真》以及《一个教育家的精神图谱》等6个篇章。朱教授在6个篇章中，对当下教育改革与发展进行了深入独到的思考，并通过大量生动鲜活的实践案例分析，对广大教育工作者关心、关注的问题进行了翔实而生动的解答，从而帮助教师拥有职业的尊严与幸福感，也为广大教育工作者点燃了激情的火焰，使其成为教育路上的追梦人。

或许，一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。朱教授的新著，无论是从宏观架构，还是从微观描述，其卓越的思想、睿智的语言、平实的文笔等，犹如璀璨的浪花，在我心海徜徉。这些非凡的见解，又像一片郁郁葱葱的思想常绿树，弥漫了我的整个视界。我欣赏朱教授的思想，欣赏朱教授的文笔，更欣赏朱教授博大的教育情怀。

朱教授认为，好的教育，一定要从家庭教育开始。当下，家庭教育已成为整个社会关注的焦点之一，朱教授的观点无疑为当下的家庭教育做出了很好的指引。朱教授在论及家庭教育的观点中意味深长地指出，“没有父母的成长，就没有孩子的成长”，由此可以看出，父母亲的身先垂范是十分重要的。朱教授结合自己家庭教育个案谈到，“只要孩子看到我的时候，我一定是在看书或写作”，身教重于言传，因为作为父母，“摇动地球的手，就是推动摇篮的手”，所以父母与孩子应该共同成长；在谈到影响孩子的成长因素时，朱教授认为，“品德重于学习，状态大于方法”，影响孩子成长的最重要的是品德和品格。一个天才再聪明，如果工作与生活不在状态，他也会无所事事，注定一生无所成就；在谈到孩子读书这个话题时，朱教授认为，应该让读书成为孩子的生活方式，一个人的精神发展史，就是他的读书史。“当一个孩子将阅读与写日记当作习惯时，他不可能写不出好的文章”，道出了读书与写作相辅相成之关系。基于众多事实分析，朱教授认为，父母应该跟孩子共读、共写、共同生活，这样才可以建立起共同的语言、共同的密码、共同的价值和共同的愿望。前苏联教育家马卡连柯认为，“五岁时成为什么样的人，将来也就是那样的一个人”，说的就是童年是人生最重要的时期，因为人的性格、思维、语言都是在学龄前和学龄初期形成的。所以，作为父母一定要当好孩子成长的领路人。事实雄辩地证明，一个优秀孩子成为优秀人才的背后，总能够找到温馨和谐的家庭的影子等，朱教授在洋洋数十万言的著作中，向我们传递了丰富的家庭教育经验，值得每一位父母或教育工作者借鉴。

朱教授关于读书恢弘大气的论述，对于推进个人以及全民读书活动颇具发人深省之意义。一代国学大师季羡林先生曾说过，“天下第一好事，还是读书”，第十届茅盾文学奖获得者、著名作家梁晓声先生认为，“读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量”，由此可见，读书在人的成长过程中，是何等的重要？！朱教授对此亦有独具特色的论述，朱教授认为，阅读是最重要、也是最容易被忽视的事情。阅读之所以重要，是因为“（人的）改变，从阅读开始；一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校，永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市，才是真正的家园”等等。我们为什么要读书，读什么书，怎样读书等，朱教授鞭辟入里的分析，可谓是“仁者见仁，智者见智”。读书之于个人，需要坚守，更需要毅力。读书犹如攀登一座座珠峰，你只有攀过了，才能领略到无限风光，才能真正地拥有伟大的思想与智慧，才能拓宽生命的长宽高三个维度；读书之于群体，意义更是重大。古今中外的史实证明，唯有全民读书，一个民族才会有竞争力，因为一个民族的竞争力归根到底取决于它的精神力量，而精神力量又取决于阅读力量；朱教授还指出，人生前14年读的书，会对人的一生产生重要影响，这是很多作家、心理学家的共识，因此，我们要将最美好的东西——阅读送给最美丽的童年，从生命的长宽高三个维度上去观照、去探寻阅读的意义。

朱教授作为新教育实验的发起人，对于教育的本质有着博大精深的论述。他认为，教育的本质在于对人类所创造的思想文化的自觉继承，一部教育史就是一部思想文化的“选编”史。朱教授认为，新教育应该是文明复兴的新动力，没有对教育对文化的自觉“选编”，就不可能有真正意义上的文化复兴和重建。从新教育角度来看，人的生命可以有三个维度，即自然生命、社会生命和精神生命，它们共同构成了生命的长宽高，我们要拓展生命的三维度，让有限的生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己，或许这就是新教育的初衷。“政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的”，这是朱教授新教育培养人才的目标所追寻的彼岸。朱教授这些充满理想主义、颇具见地的思想观点，必将引领我国教育步入新天地新境界。

朱教授《教育，让梦想成真》一书，思想内容浩瀚，理念精深前卫，不失为我国一部高端的教育专著。在越来越匆忙的生活节奏中，在越来越强劲的网络洪流中，能静下心来品读朱教授的著作是幸福的，能受到朱教授思想陶冶是幸运的。不仅如此，我们还应学习朱教授的学术态度、学术情怀与学术方法等。在合上这部沉甸甸的教育专著之时，让我向朱教授博大的教育情怀致以崇高的敬意。

作者简介：许培良，男，汉族，生于山东平度，中学教师，副高职称，青岛市十佳教育读书人物，学术专著《读书点亮教育人生》荣获 “华东地区优秀教育理论图书”；文学作品散见于《作家报》《青岛日报》《半岛都市报》《湛江日报》等数十家报刊杂志。现供职于山东省平度市李园街道西关中学唐田校区。

通讯地址：山东省平度市李园街道西关中学唐田校区  许培良 邮编：266709 联系电话：13793259873