在小学数学当中，通过科学地制作微课，能够有效地调动其积极性。同时，不仅要求通过微课的方式来完成课堂上的师生互动，也要求学生能够通过这样的学习培养自己自主学习的习惯，使其能够在今后的数学学习中培养探索精神。微课的主要特点：

１．以视频的方式播放

呈现的方式更加生动形象，适合小学生的注意力特征，能够激发学生的学习兴趣。

２．时间短，内容精

微课时长通常都为５至８分钟。学生的课程较多，任务较重，时间如果太长，就没有时间去看想看的微课。微课的内容精简，是围绕某一个特定知识点进行的精确详细的讲解。

３．使用方便

学生借助电脑或智能手机可以随时观看，想学就看，随时通过看微课解决遇到的问题。