爱用生命来丈量

——记响水县新荡中心小学教师鲍亚忠

汪为洪

他 扎根乡村教育矢志不移

    鲍亚忠，1990年盐城师范专科学校毕业，后被分配在国营黄海农场新荡中心小学，这里偏居一隅，远离县城，交通不便，信息闭塞，但他一守将近二十年。

他 热心教学教改如痴如醉

    在他家低矮的房屋里，一张简陋的学桌上堆放着部分还没有来得及批改的学生作业，在他充满灵性的博客中点击率每天依旧在上升，一张张鲜红的获奖证书整齐地叠放在他那厚厚的先进事迹材料袋里。

他 热爱他的学生亲密无间

    学生常常叫他“鲍导”、“鲍老”，甚至叫他“鲍爸爸”，他是班级当中的47号。当他查病归来的时候，46名学生追随那辆洁白的车辆、高呼着“鲍老师——”迎着细雨奔跑。

他 关爱年轻教师健康成长

    他是年轻教师的良师益友，他视同事如姐妹兄弟。年轻教师马晶参加市级优质课比赛的那段时间，他既做参谋辅导，又兼生活顾问，比赛当日，他在凌晨3点就起床包车，赶赴数百里之外的大丰，为马老师鼓劲助威。

新闻提示

    7月6日，响水县教育局副局长张继标、副局长郑峰等一行4人带着感动、带着祝福、带着慰问金来到了新荡中心小学鲍亚忠老师的家里。

    “亚忠，亚忠，县教育局的领导看你来了，专程来看你来了！”质朴的邵美红百感交集地摇晃着坐在轮椅上的丈夫。可是，这位刚过不惑、昔日还神采飞扬地站立在讲台上的中年男子，此时只能目光呆滞地盯着地上，只有那只还能活动的手紧紧地抓着妻子的衣角不放，一颗泪珠悄悄滑过那张浮肿的脸庞……

他这个人就是太爱事业

    眼圈红红的杨勇震校长向我们展示了鲍亚忠在上海查病期间的一则短信：“老大，明天是回不去了。做了核磁共振，脑梗。肿瘤待查。明天要住院，作全面检查。请盛校长帮我调课，复习已差不多了。可能的话，叫孩子们读一读《新补充读本》吧。麻烦领导了，让学校为难了！”

    一直低头不语的盛飞副校长哽咽着说：“老鲍真的不容易，爱人外出打工，他一个人住校搞伙，饥一顿饱一顿，有时甚至不吃饭去上课，但他从来不去只有几步远的学校食堂吃一口饭。他是真真累倒的呀！”看看鲍亚忠一家挤在矮小校舍里，简陋的家具，破旧的门窗，点点雨滴顺着屋檐上的芦苇流淌，我们心里真有点阵阵发凉。

    “他对自己的病从来没有认真考虑过！”张微老师说，“今年春上，他有两次无辜跌倒，又一次竟然晕倒在自己家里，要不是邻居发现及时，后果真的不堪设想！”即使是这样，他还是准时走进课堂。学校领导实在于心不忍，会办研究决定，强行要他放心下教本去检查身体。

    在他从教的19年里，鲍亚忠有18年被表彰为优秀教师、先进教师、优秀教育工作者、先进工作个人、先进教研个人、学科带头人等。在他的努力推动下，新荡中心小学教育教学质量走出低谷，步入全县优秀学校行列。他所积极倡导的以“跳绳、踢毽”为特色的大课间活动，使得新小成为全市“健体特色学校”。

他这个人就是太爱读书

    身材消瘦的邵美红心疼而又无奈地说：“老鲍就是太爱书了，他把书看得比谁都重要！他常说，书中自有黄金屋，你不懂！”就是在生病坐轮椅的时候，他还不时偷偷地捡起身边够得着的书本歪着头阅读。

    走进他那堆满书籍的小屋，我们感到这里的主人是多么地拮据而又富有，墙上挂满了报纸，大大小小的书籍从桌边、凳上、橱下一直堆到柜顶。《小学语文教学》、《小学语文教师》、《成长导报》等等大多都是他自己订阅或购买的。不经意地翻开一本本杂志，一篇篇论文标题下，“鲍亚忠”三个字便鲜明地跃入眼帘。

    东直小学校长肖升军说：“鲍校长这个人很有影响力，支教东小的时候，他晚上从不看电视，当时将近四十了，还坚持学外语，每天早上起来与学生一起晨读，很多青年教师受他影响，都跟着学习外语呢！“

    他爱书，他的学生也爱书。他为新小的学生定了“图书漂流”计划，每人一本图书在新小学生间“漂流”阅读；晨读课上，他的班级总是书声琅琅；每当课间，他的身旁总是挤满向他汇报读书感受的孩子；他的书屋就是学生争先恐后“淘宝”的好去处。

    在学校的一份工作总结中，我们看到对鲍亚忠这样的一段评语：他如饥似渴地学习，他说他要做一名理论家，更要做一名实践者。他课上激情演绎，课后认真反思，他的“教学手记”一学期一大本。他像一部永不疲倦的机器一样学习着、实践着、成功着、喜悦着……

他这个人就是太爱学生

    作为黄海农场土生土长的乡村教师，鲍亚忠对这里的学校、对这里的学生有着一种特别的情感。虽然他的腿脚不便，但他依旧坚持任教六年级毕业班教学，从早到晚不停地上课，不停地辅导、不停地和学生们一起学习运动。大课间活动期间，他领着孩子们欢唱着自编的歌谣，一起跳绳踢毽，直到那次昏晕跌倒。

    由于新小的学生们都是农民子弟，生活都很困难，他就从工资里拿出钱来，给学生们买书和学习用品，剩下的钱再用来维持日常生活。学生冯江波的父亲患病去世，家里背上了沉重的债务，鲍亚忠的心里舍不得孩子，他和他的学生们自发地送去花圈，送去慰问，送去让孩子奋发向上的信心和希望。

    学生吴桐的父亲感慨万千：“鲍老师的课上的好，人也很爽快！学生喜欢他，我们家长信任他！有的孩子都喊他鲍爸爸！”只要一有空，鲍亚忠都会与学生家长交流沟通，每年过年过节的时候，鲍亚忠家里都会多出几个这样的座上客。

    每年教师节，鲍亚忠的办公桌上总是堆满学生送给他的贺卡与礼物。鲍亚忠老师生病治疗期间，他的学生给他发去短信“鲍老师，你何时回来给我们上课呀，我们想你！”“鲍老师，我们等你回来一起过生日，吃爆米花！”“鲍老师，我的千字文会背了，等你回来背给你听！”

    鲍亚忠老师治疗回校时，正值课间，知道消息的一大群孩子跟着汽车一路冒雨追跑。当看到去时站着走着的鲍老师坐着轮椅下车时，孩子们怔住了，短暂的静默，情感在瞬间爆发，泪水和着雨水肆意横飞。

　　他这个人就是太爱课堂

    轻轻地点击“鲍亚忠博客”几个字，一个充满灵性、张扬个性、富有激情的空间便会闪亮眼前。那里有他的思考，那里有他的梦想，那里有他自由驰骋有效教学的研究天地。他是新小第一个运用网络备课的教师。

    他为了帮助教师打消害怕上公开课的顾虑，总是带头上示范课、研讨课，然后与全体教师一起讨论如何改进，如何提高。为了备好课、上好课，鲍亚忠不知查阅了多少查资料，熬过多少通宵。新小许多年长的教师都跟他学习先进的教学模式，用他们的话来说：小鲍老师有一套！

    他太爱他的课堂了，当年他的母亲瘫痪在床，新小又面临着办学质量爬坡的关键时段，他与爱人商量，将照顾老人的重担全部交给妻子承担，他将全部心思用在学校教育教学改革管理研究上。即使是大年三十，他依旧坚守在学校值班室里琢磨着如何提升质量，如何打造有效课堂。

    他太爱他的课堂了，坐在轮椅上的鲍亚忠，依旧向往他的课堂。他要妻子推他到教学区走走、看看、听听。害怕影响学生，他们远远地眺望着学生的身影。遥听琅琅的读书声，鲍亚忠表情僵直的脸上露出了久违的笑容。

　　他这个人就是太爱生活

    鲍亚忠老师生病的消息不胫而走，看望他的师生络绎不绝。新小的教工们自发募捐，为他送去了6000余元善款。刚刚小学毕业的孩子们回校来了，他们再来看看他们亲爱的“鲍爸爸”来了；居住在学校附近的学生家长来了，带来了土产礼品，还有一片感激与祝福；农场的领导来了、教育局的领导来了……鲍老师的遭遇让他们震惊，鲍老师的精神让他们感动。一位学生家长探望临别之际，悄悄地在鲍老师的手下留了200元钱，钱虽不多，聊表心意，他们希望鲍老师早日康复，重返讲台。

　　现在的鲍亚忠老师每天都靠妻子的按摩、药方坚持着。他每天都与妻子相互鼓励着，坚持，坚持，再坚持，待到菊花飘香的时节，战胜癌魔，重返讲台。

    采访中，我们看到了一本本鲜红的获奖证书，一篇篇散发着油墨清香的署名文章，我们感动着，我们敬佩着……忽然，半天没动的鲍老师冒出一句含糊不清的话：“一周星期八！”我们不解，他的妻子也颇感困惑。问他是获奖论文吗，他默然。可是查遍了，没有！

    噙着泪水出门告别，他的妻子邵美红告诉我们，鲍亚忠曾说过：生命有多长爱就有多长！

    是呀，生命多长爱多长，爱用生命来丈量！

    一周星期八——这是一位病重的教师对生命的强烈渴望与追求！