都说孩子眼里没活，四体不勤。这大多是妈妈们给惯出来的。

孩子有动手欲望，想干点活的时候，妈妈们要么嫌弃他们不懂行，碍手碍脚；要么心疼孩子，不让动手。

这些的结果，便是孩子长大后、成年后，都得老妈跟在屁股后面收拾，酱油倒了都不带扶一下。

老妈边干边埋怨：怎么这么懒？动动手这么难吗？也不想想当初是谁阻止了孩子动手好习惯的养成。

我是主张儿子多干点活的。尽管这样意味着我将为此付出更多的劳动，来打扫战场。

那总比以后啥事都要跟在他屁股后面张罗得好。

 

儿子三岁那年，我超级热爱做面食。

包子、馒头、面条，和各种各样的饼。

儿子看着我揉面，很新鲜，要求试试。

我从放面粉、加酵母、注水开始教他，接着打蛋。这些都让他亲自去操作。

当然，只要仔仔开始动手，家里的饭厅就面粉弥漫；

吃馒头的时候会吃到蛋壳；

从他到我，都成了面粉人。

我的打扫时间比做馒头包子的时间还长。

我还是让他做。

整个过程，他都很认真，也很开心，

他在体验着面粉每个阶段手感和形状上的变化，

他看到面粉发酵的奇妙；

他会恶作剧，把面粉弄到自己的脸上和我的身上，

他还把沾满面粉团的手扑向每一个经过他身边的人（所以，家里人在我俩动手做面食就统统撤离）。

这些亲身的体验与对求知欲的满足，是视频、图片或者我们的口述所无法完成的。

包子蒸好后，我把他带在身边，让他看看刚出锅的包子喧腾的样子，而不是直接将包子用碗装好送到他的嘴边。

看到自己的劳动成果，他发出的那声惊叹，就是对体验劳动的最大收获。

 

4岁多的时候，出门旅行前，我会让他去联系住房。

当然我会事先打探好要入住的宾馆，与服务员沟通好，并在身边陪伴着他，指点他完成对每一个问题的回答。

一开始，他做得并不好，

有点不敢打电话，

我示范了一次。

第二次他打了，回答问题还是不太利索。

但终究是完成了。放下电话的时候，他有点小得意。

后来，我们都是通过网上订住宿了。

我让儿子坐在身边，让他来指点我完成与旺旺热线的沟通。

比如说，

妈妈：“姐姐问我们，哪天到？”

“姐姐问我们，要住多少天？”

“我们来问问房价能不能再少一点好不好？”

诸如此类的问题，让儿子来回答，我来码字。

在他打结的时候，我再作提示，否则他很快就会失去耐心，跑开。

看到由他指点完成的回答或提问，别人答复后，他开心无比。

 

我打扫房间的时候，他会提出帮忙。

我就让他做些力所能及的，比如擦桌子，比如收拾自己的玩具。

对于收拾自己的玩具，他是最不感兴趣的，他认为这是最没有成就感、新鲜感的活。

我得拿出比赛的幌子：“来，我来帮你，一人一半，看谁收得快。”

这就不一样了，儿子就会手脚并用，快速地收拾。

但招数用得多了，也有失效的时候，

我再想办法，比如：如果你把地上的玩具收拾好了，之前给你买的滑翔机就会提前到达。这是卖飞机的老板给孩子们的许诺。

（其实飞机早就到了，我还没瞅好机会给他。平时我会买一些小玩具放着，等合适的机会再以奖励的方式给他。）

虽然孩子愿意干活，但让他们干了活还不增加你的劳动量，也得有技巧。

我扫地的时候，会让他去擦桌子，否则他拿着拖把到处拖得湿湿的，我还怎么扫嘛？

或者让他去收拾爸爸桌子上的东西，还要装着很生气的样子：“这个爸爸怎么搞的嘛！弄得乱乱的！等他回来得好好批评批评他！”

然后儿子就会很乐意地去帮爸爸收拾东西~~

当然，事先得看好了，桌子上有没有爸爸落下的重要的东西~~

出力不讨好的事咱少干，最好不干哈！

我觉得，收拾玩具最能培养孩子的秩序感。

从哪里拿的，放回哪里去。

谁玩的，谁收拾。

虽然仔仔现在还不能每次都能归整好自己的玩具，但秩序感已经在他身上初显。

去超市，选好的一些商品不想要了，不需要我们提醒，仔仔会把这件商品放回原来的货架，不管走多远的路。

经过的地方，不小心碰掉的东西，会拣拾起来放好。

这些我们没有刻意叮嘱他，但他做到了。收拾房间的训练功不可没。

 

手上拎着东西的时候，我会分一些力所能及的给儿子帮拿着。

“儿子你能帮帮我吗？实在是太重了！”

一来二去，现在儿子看到我拿东西，一般都会主动来帮忙：“我来帮你吧。”

还不由分说地拿走其中最重的那个。

我说：“这个太重了，给妈妈拿吧。”

他还不知从哪学来一句：“没事，女生本来就不该拿那么重的东西啊。”

喜得我~~

这小子，懂得怜香惜玉了！

我未来的媳妇，你有福了！

 

就连仔爸下班回来，开车进院子里的时候，也让儿子在一旁指点停车。

停那点车，仔爸停了多少次，闭着眼睛都能开进去了。叫儿子帮忙，也是为了让他自小养成乐于助人、关心他人的习惯。

儿子一见爸爸回来，就会站到我指定的安全的位置，右手举起：
“往前往前，左转左转。”

“往后一点，要碰到啦！”

仔爸会在车里假装着急：“这样可以了吗？碰到吗？会碰到墙壁吗？”

儿子大声回答：“不会的不会的！”

我觉得，这样也可培养他的分析预知能力。车子如果按照这个线路转过去，会不会与障碍物碰撞？

车子要转过来了，你站在哪里才是安全的？

有一次好搞笑，

爸爸反复地问他：“真得不会碰到吗？”

头两遍，儿子还很耐心地、坚定地回答：“开吧开吧，不会的。”

再多问几次，儿子不耐烦了：“你试试看吧。”扭头回屋了。

留下仔爸与我，一个车里，一个车外，大笑：“这个不负责任的家伙！”