上周，和仔爸去听一个亲子心理学讲座。

路上，仔爸仔妈就一直酝酿，机会难得，得好好准备一些关于仔仔的问题，让心理专家帮忙分析分析。

可是，从家里到课堂，

两人硬是找不到一个可以端得出去咨询的问题。

提出，推翻；另找，再推翻。

仔仔平时那些让大人头痛、愤怒、无奈的表现，

在反复衡量和筛选中，慢慢地觉得好像都不是不可以解决的难题。

“没有耐心？”

——“他本来就活泼好动。再说，他在听故事、画画，或者做其他自己喜欢的事情的时候，不是很投入吗？”

“爱说狠话？”

——“这正常得很。小巫说了，这是一个语言能力正在快速发育的孩子所必经的阶段。你不觉得他现在说狠话的次数正在慢慢减少吗？”

“爱推推搡搡？”

——“这样的问题太普遍了，要我也懒得回答。况且，他这样的肢体动作已经少很多了，老师都说他这个学期变得非常有礼貌，进步很大呢！”

“爱发脾气？”

“是有点，可那属于少数情况。而且，书上说了，遇到不顺心的事就大发雷霆，这是孩子正常的直觉反射。你不觉得仔仔正在慢慢学习管理自己的情绪吗？那次、那那次，他不是在最生气的时候，依着我们的引导慢慢平静下来了吗？”

其他的问题更加不是问题。。。。。。

看看，这对爹妈一来二去的，非但没有捣鼓出咨询的问题，反倒梳理出仔仔一大堆优点。

乐观活泼，

不挑食，

听道理，

守约定，

讲信用。

呵呵，多么难得的优秀品质呀！

当然，仔仔绝对不是别人口中传颂的模范生。非但不是，而且距离还挺远。

充其量，仔仔就是一个极其普通，但身心健康的孩子。

最多再加上“混世小魔王”。

但我们忽然觉得，这挺好的。

看着别人都在积极地准备问题，

仔仔的爹娘你望望我，我望望你，

起身，走出了课堂。

回家带孩子到海边挖螺去！