这次期中考试情况：本学期所学的内容有：四则混合运算、位置与方向、简便运算、小数的意义和性质等，学习难度都较大大，如果学生没有养成良好的学习习惯，就会造成一定的学习困难，难以取得较好的成绩。

卷子从整体来看，不论是脱式计算、简便运算、还是应用题都比书上的题有一些难度。而且，应用题稍多一些，分值也大，所以学生的分差比较大。有的同学多错一道题，分数就低了许多。虽然题有些难，但是有些同学考的还是不错的。这说明有些同学灵活运用书上的基本知识的能力强，而有些同学灵活运用知识的能力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。这些个别同学成绩较差主要原因：学习态度不端正、习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。学生完成作业时，作业经常写不完；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心和耐心。

总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习情况，对孩子的学习会有更深的认识。

现在随着年级的升高，孩子学习数学会越来越困难。孩子成绩不好，不要埋怨他不够勤奋，作为家长，要有计划的启发引导孩子学习数学，帮助孩子慢慢地提高他的思考能力。也许有的家长想，孩子在学校有老师呢，事实上，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以对于孩子的教育离不开家长的配合。

结合本次考试，我有以下几点与家长交流：

1．四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的学习，现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不要局限于书本，可多做一些课外拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。

2．家长要及时了解孩子的学习状况，及时和老师沟通，及时发现存在的问题，与孩子共同分析产生问题的原因。不要一味地指责孩子，让孩子失去信心，要耐心的帮助孩子。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,今后打算怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。

3．指导孩子学会思考。对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析思考，有可能他在读的过程中自己就会了。不要孩子一问，家长就告诉怎么做。要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。

4．指导孩子主动预习。在新知识学习之前，要指导孩子认真阅读教材，带着问题去预习。（弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上记号，）这样上课的时候带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。另外，还要让孩子养成及时复习的好习惯，做到作业前先看书，这样可以让孩子及时地巩固所学的知识，同时也培养了学生良好的学习习惯。

5．要指导孩子养成自觉检查的好习惯。四年级的孩子应该已经养成检查作业的习惯，学会一些检验的方法。家长不要轻易指出孩子的错误，尽量让孩子自己检查，去发现问题。给他一个自我发现的机会，如果实在想不出，家长再作一些适当的引导。但也不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，

6．理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同使他们能较快地提高数学成绩。

在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我联系与交流。