本文引用自冰河《对比实验对照实验 》

对照实验（control experiment ）是想藉着它来显示出实验的结果。 进行实验时，要同时进行对照实验，是因为要在同一环境下得出两种实验结果的资料用作定性及定量的对比分析。同一时间进行对照实验可测出实验在环境因素改变下所作出的改变。 control在英文中"控制;支配;管理"的意思,控制的目的就是得到“实验的对照物”也就是物理上讲的“参照物”，用来做“参照物”的那个实验就称为“control”。  

对比实验（comparison  experiment ）   
指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究个中因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。 对比实验不设对照组，均为实验组（或互为实验组和对照组），是对照实验的一种特殊形式，即相当于“相互对照实验”。 comparison是compare的名词形式，compare就是两者相互“比较”的意思。如“Compared with him, I am a bungler. （与他相比,我只能算是一个笨拙的人。）”   
    综上所述，对照实验的范畴比对比实验广，因而又有人将对比实验称为相互对照实验。  
    有人认为“《分子与细胞》93页所举出的“对比实验”的例子，又是一个设置空白对照的例子――探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式。在该实验中，酵母菌是实验对象，氧气是自变量，一组实验有氧气处理，一组实验无氧气处理，这应该是典型的设置空白对照的实验。 ”你理解错了，这是典型的对比试（comparison  experiment ） 。有氧和无氧是两种不同的环境条件，它们对实验过程和结果的影响也完全不同，不能说哪个是空白对照组。  

典型的空白对照是下面的两个例题：  
    1、为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（ B ）  
①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良  
       A．②③⑤     B．①③⑥     C．①④⑤     D．②④⑥  
   2、1864年，德国科学家萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时，然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。你认为该实验（ D ）  
   A.没有对照实验                 B.不需要对照实验    
   C.曝光处为对照实验             D.遮光处为对照实验  
    第1题，正常的时候小麦都是在光下生长的，此为常态，是良好的“参照物”可以做为对照。第2题，“绿色叶片放在暗处几小时”这个处理相当于前测，前测的目的就是找到一个比较的“参照物”或是消除或平衡无关变量带来的影响。绿叶在实验前已经含有淀粉，经过前测处理绿叶已经没有淀粉了，我们只要继续让其保持这种状态就是一个比较的标准“参照物”，因此D.遮光处为对照实验。保持遮光处理的叶子还可以消除从别的叶子运输的养分生成淀粉（糖类是以蔗糖的形式在植物的不同的部位运输的）这种可能性的影响。这时遮光处理的叶子可以消除无关变量带来的影响。 

我的观点是关于control 组的规定没有硬性的规定，只要实验的论证过程严密就可以了，正如在对比试验（comparison  experiment ）中，它们之间相互做为对照也是可以的。但是一定要给第2题选一个control 组的话，我选择的是：D.遮光处为对照实验。   
    我们应该分析对照的作用： 
1、最简单的对照就是确认一个比较的基准，相当于物理学上将的参照系（物），这时常态的做为对照更为合理。参照系（物）的选择没有硬性的规定，我们坐在车里，看到车外的景物不断的后退，这是因为选择了车为“参照物”，但是实际上车外的景物并没有移动。 
2、对照可以用来消除或平衡无关变量带来的影响。 
绿叶在实验前已经含有淀粉，“饥饿”处理相当与实验的前测，经过前测处理绿叶已经没有淀粉了，我们只要继续让其保持这种状态就是一个的标准“参照物”；遮光的一半叶片还可以还可以消除从别的叶子运输的养分生成淀粉（糖类是以蔗糖的形式在植物的不同的部位运输的，如果实验时间足够长，遮光的一半叶片也含有少量淀粉这种可能是存在的，就象阴生的也叶片消耗养分影响作物的产量一样的道理）这种可能性的影响。 
综上所述，D.遮光处为对照实验更合理一些。

如果还坚持只有常态的做为对照组,请接着看下面这道题目:

设计实验探究元素X是否属于必需矿质元素？某同学的构思大致如下：

http://img.bimg.126.net/photo/7nS4_wm_Pb0kFfLa6WKKiw==/3167719387902961205.jpg
本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前（无X元素）与实验后（有X元素）之间的自身对照，其中属于对照组的分别是( A )

A．甲组、实验前   B．甲组、实验后   C．乙组、实验前   D．乙组、实验后 

附科学论文：

马铃薯新品种对比试验Comparison Experiment of New Patato Varieties
<<杂粮作物>>2003年 第23卷 第03期
作者: 林建军, 丘族木, 林永芳,
期刊 ISSN : 1003-4803(2003)03-0148-02
通过引进7个马铃薯新品种进行对比试验,调查观察和探求其适应性、抗性、栽培特性、产量、品质、商品性等表现,初步筛选出了适合武平县种植且商品性和效益较好的品种.结果显示,费乌瑞它是鲜食菜用出口型、大西洋是加工型的适宜品种,且市场需求大,在综防病害的基础上可扩大示范种植;中薯3号,无花种,坝薯10号可根据各自实际和市场需求,因地制宜选择种植.

小型西瓜品种对比试验Comparison experiment on little watermelon varieties

为选育出适合福建省推广种植的小型优质西瓜新品种,于2004年3～7月对13个小型西瓜品种(组合)进行栽培观察和室内鉴评,以当家品种农友黑美人做对照.结果显示:146在参试品种(组合)中表现出色,072和金冠1号有特色可示范推广,日和黑美人表现最差,不适合我省推广.

作 者： 吴宇芬Wu Yufen  作者单位： 福建省农科院良种研究中心,350003

刊 名： 福建农业科技  年，卷(期)： 2005 (4) 

不同饲料不同龄期小蚕人工饲料育比较试验Comparison of the rearing effects of different artificial diets for young silkworm during different instars

<<安徽农业大学学报>>2007年 第34卷 第01期

作者: 汪萍, 李奕仁, 李桂芳,

期刊-核心期刊 ISSN : 1672-352X(2007)01-0124-05

用32个蚕品种杂交形式供试,比较了新老2种稚蚕人工饲料配方的疏毛率;结果表明新配方的24 h疏毛率普遍优于老配方,差异达到极显著水平;24 h疏毛率,老配方中只有6个蚕品种超过了98%,新配方中有21个蚕品种超过了98%,增加了15个蚕品种型式,新配方明显扩大了一代杂交种杂交率检验和小蚕共育的适用蚕品种范围.从不同龄期小蚕人工饲料育与全龄桑叶育的养蚕成绩和茧丝成绩看,用人工饲料进行小蚕共育基本可行,综合考虑各方面因素,共育到2龄后再改喂桑叶或分蚕出售给农民较好.