原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，像一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

课堂上，当新授到这一环节时，我顺势让学生结合当时教室的情景仿写两三句话。以什么为背景？你准备写谁？写完后，让大家猜一猜，猜对了，说明你写的很不错。约莫过去五六分钟左右。

邱抒童同学这样写道：一个晴朗的早晨，柔和的光线洒遍了每一个阴暗的角落，在一个教室里，朗朗读书声中，我又看见了那个熟悉的身影，一头卷发，脸上带着微笑，她在讲台上静静地聆听着那一声声稚嫩的齐读，微笑始终洋溢在脸上，阳光般灿烂。

李湘芸是这样写的：浅蓝色的教室里阳光朗照，里面坐着一排排整齐而又认真学习的学生。讲台上有一位老师，头戴耳麦，手捧语文书，正在头头是道的向我们讲解。

叫了两名同学起来念，怎么写的都是我？不过在短时间内写出了人物的特征，感觉还不错，一个是当时上课时的场景，一个同学写的是下午课外活动朗诵兴趣小组时的场景。给予了她们肯定与鼓励。

下面这位同学写的不是上课时的场景，当苏陈澳同学一念完，其它同学异口同声的说道：“杜志阳。”

苏陈澳是这样写的：漆黑的天空中撒满了碎银似的星星，皎洁的月光笼罩着静默的大地，大地上映照出一个女孩沉静的侧影，飘逸的长发，高高的额头，粗浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，樱桃似的嘴巴。。。