本文北京教育网官方公众号信息整理2020年高考改革，分析基于“百分位等级”的分段成绩转换方案。

什么是赋分制?

　　赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法，用于选考科目的成绩统计。例如：

　　1)卷面满分为100分;

　　2)成绩分为21个档位。

　　赋分制是高考改革中被师生“吐槽”最多的一项政策，其实，这是为了配合其他重要改革的无奈之举。

某次考试：学生A历史80分，在全北京市排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全市排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。

也就是不论分数论档位，你的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。

1、赋分制的优点

缩小学科难度不同造成的分数差异

高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。

另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

举个例子

高校某专业要求必考科目是物理。

现在有两个考生：甲选考科目为物理、化学、历史；乙为物理、历史、地理。

若这次考试地理的难度低，而化学难度高。比较卷面分数的话，选化学的甲可能较低，那就不能保证公平。

而用这几门成绩在所有考生中的百分比来计算分数，能最大抹平了由于学科难度差异带来的不公平现象。

缩小试题难度不同的分数差异

同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。

在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

2、赋分制与原始分区别

原始分，重点在分数！

原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分。通过对北京市考生高考分数从高到低进行排序，确定考生所在的排名位次。

它的优点是直观，简便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。

高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。

采用原始分计算，中等学校也能招到好学生，学校之间的差距就能缩小，有利于教育均衡发展、学校公平竞争，但是也可能会发生同一分数的人扎堆，高校录取工作变难的情况。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。

但是当考生考生内容不一致（变量不一致）的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。

所以相对于原始分，3+3模式采用赋分制更加科学，公平。

赋分制会出现什么情况呢？下面看看下面的三点。

1、赋分制将会影响到同一科目同一分数段的竞争激烈程度。

举例：物理科目89-90分数段的人数较多，非常集中，按照本次测试成绩进行等级比例划分，90分属于A5等级，89分属于B1等级，根据原分值可能只相差一分，赋分后在不同等级，相差3分，因此每一分都变的很重要。

2、可能出现中分段成绩＞赋分值 低分段成绩＜赋分值。

例如：A考了80分，竞争多，赋分后等级低，B4等级赋分为76分；B考了20分，属于最后一个等级E，赋分40分。

3、弃物理现象，物理选考比例低，原因：物理科目难，选择物理的考生多为优秀学生，竞争大。形成恶性循环，物理高分段人群减少

例如：

生物选考10000人，前1%为满分，会出现100个满分

物理选考1000人，前1%为满分，会出现10个满分

2020年高考出分之后，估计很多学校的宣传内容也将会作一些调整，例如：“今年高考中，我校单科赋分为100分的人数为XXX人、实验班平均赋分XX分”

针对2020届北京高考学生，名师团郭老师给大家的提醒：

1、明确理、工科类专业考生最好选考物理

赋分制的作用是想保证每门科目同水平的学生赋分基本差别不大，经验告诉我们大部分理工科专业基本上是物理必选只有少数是“或物理或化学”，这样势必引导一些有志于理科、工科类专业的考生，必须选考物理。这是一个重大转变，也是极其有积极意义的方面！

2、赋分制重点在排名，更显公平

缩小了学科难度不同造成的分数差异，“6选3”的等级性考试导致考生选择是各不相同的，考试内容也就不同。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。采用等级赋分制度后再通过分数的高低来筛选，可以体现教育公平。

高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置。高考的目的是在一群水平不同的人中间选出优秀的人才，单纯的分数对高考来说其实没有太大的意义，等级排名更加符合高考的初衷。

3、等级赋分制后文科考生易两极分化

正如很多家长所担心的，预计各科的难度都会加大，以增加区分度，各科高分人数都会明显减少。理科每道题的难度系数都是可以事先设定的，整张试卷的区分度层次可以很分明。但是文科分数容易集中，或然性较高，文科多年以来高考单科80分以上就算高分，60-80分人员高度密集，文科考生两极分化，中段考生可能不会冒险选文科。怎么有效加以区分，难度应该说非常大。

4、等级赋分制会导致学科失衡

等级赋分制是利用选考人数多寡、选考考生该学科整体成绩的优劣来为自己增加赋分。这里面学问很深，机遇大于实力。